Этот курс уже прошли 178 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
160
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
127 обучающихся из 45
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки "Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
На современном этапе развития начального образования происходят существенные изменения. Они связаны, прежде всего, с обновлением ФГОС НОО. Концепция стандарта ориентирует начальную школу не только на усвоение учащимися конкретных учебных предметов, но и на формирование у них коммуникативных, регулятивных, познавательных универсальных учебных действий.
Таким образом, методическая подготовка будущих учителей начальных классов должна обеспечить готовность слушателя к воспитанию и развитию младших школьников в процессе обучения математике.
В результате обучения по программе профессиональной переподготовки у слушателей будут сформированы дидактические и частно-методические умения, интегрирующие в себе математические, психолого-педагогические и методические знания.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование".
ФГОС СПО по специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах".
Профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)".
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в системе образования для приобретения квалификации «Учитель математики в начальной школе».
Педагоги начальной школы, учителя математики, осуществляющие внеурочную деятельность на этапе начальной школы, а также лица, имеющие среднее профессиональное и/или высшее образование по направлению подготовки "Образование и педагогика"
Уровень образования: профильное и\или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование
Предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 20 | |||||
| 1.1 Основы законодательства РФ в области начального общего образования | 20 | 9 | 11 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 75 | |||||
| 2.1 Педагогика | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
| 2.2 Психология | 23 | 10 | 13 | Тест | ||
| 2.3 Психолого-педагогические аспекты обучения математики в начальной школе | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 161 | |||||
| 3.1 Методика изучения натуральных чисел | 23 | 7 | 16 | Тест | ||
| 3.2 Формирование понятия об арифметических действиях и их свойствах | 20 | 6 | 14 | Тест | ||
| 3.3 Методика изучения сложения и вычитания в начальной школе | 26 | 11 | 15 | Тест | ||
| 3.4 Методика изучения умножения и деления в начальной школе | 22 | 6 | 16 | Тест | ||
| 3.5 Методика обучения решению задач | 24 | 10 | 14 | Тест | ||
| 3.6 Методика ознакомления с понятием величины | 23 | 6 | 17 | Тест | ||
| 3.7 Изучение обыкновенных дробей | 23 | 8 | 15 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 97 | 203 | 11 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 40 | |||||
| 1.1 Основы законодательства РФ в области начального общего образования | 40 | 18 | 22 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 150 | |||||
| 2.1 Педагогика | 52 | 20 | 32 | Тест | ||
| 2.2 Психология | 46 | 20 | 26 | Тест | ||
| 2.3 Психолого-педагогические аспекты обучения математики в начальной школе | 52 | 20 | 32 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 322 | |||||
| 3.1 Методика изучения натуральных чисел | 46 | 14 | 32 | Тест | ||
| 3.2 Формирование понятия об арифметических действиях и их свойствах | 40 | 12 | 28 | Тест | ||
| 3.3 Методика изучения сложения и вычитания в начальной школе | 52 | 22 | 30 | Тест | ||
| 3.4 Методика изучения умножения и деления в начальной школе | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
| 3.5 Методика обучения решению задач | 48 | 20 | 28 | Тест | ||
| 3.6 Методика ознакомления с понятием величины | 46 | 12 | 34 | Тест | ||
| 3.7 Изучение обыкновенных дробей | 46 | 16 | 30 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 194 | 406 | 11 |
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
