Ответ автора
Курс повышения квалификации
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс соответствует приказу Министерства просвещения РК
«Математикалық пәндерді оқытудағы педагогтің кәсіби қызметін жетілдіру»
Данный курс согласован с Министерством Просвещения Республики Казахстан.
Сертификаты этого курса пригодны к аттестации.
-
Начало обучения новой группы
14 октября
(Набор групп каждый день) -
Форма обучения
Заочная. Исключительно дистанционные образовательные технологии
-
Выдаётся
Сертификат о повышении квалификации установленного образца
-
Длительность курса
36/72/80
академических часов
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику
Срок обучения по программе
- 36 часов — от 2 недель
- 72 часа — от 2 недель
- 80 часов — от 2 недель
После обучения Вы получите сертификат установленного образца
Официальные экспертные заключения от министерства
ТОО «Технологии и образование» официально соответствует пункту 6 приказа Министра образования и науки РК от 28 января 2016 года № 95.
Курс «Математикалық пәндерді оқытудағы педагогтің кәсіби қызметін жетілдіру» соответствует приказу Министра образования и науки РК от 4 мая 2020 года № 175 и имеет экспертное заключение.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения на Infolesson.kz
-
Сертификаты официально признаются при аттестации. Наши курсы соответствуют требованиям Министерства Просвещения РК
-
Программы от лучших авторов. Наши курсы разрабатывают эксперты с многолетним опытом в сфере образования
-
Интеграция с платформой «Ұстаз». Сертификаты автоматически загружаются в систему, без лишних действий с Вашей стороны
-
Обучение онлайн. Обучайтесь полностью онлайн — без поездок и привязки ко времени в удобном для Вас формате
-
Доступная стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
МАҚСАТЫ
Бағдарламаның мақсаты — негізгі және жалпы орта білім беру ұйымдары педагогтерінің математикалық пәндерді оқытудағы кәсіби қызметін жетілдіру, яғни білім алушылардың математикалық ойлауын, функционалдық математикалық сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған практикаға бағдарланған оқыту әдістерін, заманауи педагогикалық технологияларды, цифрлық құралдарды және жасанды интеллект элементтерін қолдану саласындағы кәсіби құзыреттерін дамыту.
Бағдарламаның мақсаты модульдердің мазмұнымен өзара үйлестірілген және математикалық пәндерді оқыту сапасын арттыруға, педагогтердің заманауи білім беру үдерісін ұйымдастыруға кәсіби дайындығын дамытуға бағытталған нақты білім беру нәтижелеріне қол жеткізуді қамтамасыз етеді.
МІНДЕТТЕРІ
– жаңартылған орта білім беру мазмұнының, МЖМБС талаптарының және математикалық білім берудің заманауи тәсілдерінің талаптарына сәйкес педагогтердің кәсіби білімдерін өзектендіру;
– математикалық ойлау мен функционалдық математикалық сауаттылықтың математиканы оқытудағы негізгі нәтижелер ретіндегі рөлін жүйелі түсінуді қалыптастыру;
– білім алушылардың логикалық, аналитикалық және сыни ойлауын дамытуға бағытталған математиканы оқытудың заманауи педагогикалық технологиялары мен әдістемелерін меңгеру;
– білім беру үдерісін жобалау дағдыларын дамыту, оның ішінде:
– контекстік және практикаға бағытталған математикалық тапсырмаларды әзірлеу;
– зерттеушілік және эвристикалық тапсырмаларды пайдалану;
– пәнаралық байланыстар мен STEM/STEAM тәсілдерінің элементтерін кіріктіру;
– PISA және TIMSS форматындағы тапсырмаларды қолдану;
– білім алушылардың дайындық деңгейі мен білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, сараланған және дараланған оқытуды ұйымдастыру дағдыларын қалыптастыру;
– білім беру нәтижелерін бағалау технологияларын меңгеру, оның ішінде қалыптастырушы және жиынтық бағалау, оқыту нәтижелерін талдау және оларды білім беру үдерісін түзету үшін пайдалану;
– педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін дамыту, оның ішінде:
– цифрлық білім беру платформаларын пайдалану;
– динамикалық математикалық орталарды қолдану;
– математикалық объектілер мен үдерістерді визуализациялау;
– аралас және төңкерілген оқытуды ұйымдастыру;
– педагогтің кәсіби қызметінде жасанды интеллект элементтерін пайдалану дағдыларын қалыптастыру, оның ішінде:
– математикалық тапсырмалар мен оқу материалдарын генерациялау;
– күнделікті педагогикалық міндеттерді автоматтандыру;
– дербестендірілген кері байланыс қалыптастыру;
– білім алушылардың білім нәтижелерін мониторингтеу және сапасын арттыру мақсатында оқу деректерін талдау (Learning Analytics) негіздерін меңгеру;
– педагогикалық рефлексияны, өз тәжірибесін талдау және кәсіби дамудың жеке траекториясын жобалау қабілетін дамыту.
ТЫҢДАУШЫЛАР САНАТЫ
Педагогтер, білім беру жүйесінің мамандары, сынып жетекшілері, орта және жоғары сынып оқушыларымен жұмыс істеудің бастапқы деңгейі бар педагогтер.
БІЛІМ САПАСЫН БАҒАЛАУ
Аралық аттестация тест түрінде, қорытынды тестілеу.
ОҚЫТУ ТҮРІ
Қашықтықтан білім беру технологияларын пайдалана отырып, сырттай оқу. Оқыту түрі туралы ақпарат куәлікке енгізілмейді.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР
Курс аяқталғаннан кейін тыңдаушылар:
Біледі:
Біледі:
– жаңартылған білім беру мазмұны жағдайындағы математикалық білім берудің заманауи талаптары мен басымдықтарын;
– білім алушылардың математикалық ойлауы мен функционалдық математикалық сауаттылығын қалыптастыру тәсілдерін;
– контекстік, практикаға бағытталған, зерттеушілік және пәнаралық математикалық тапсырмаларды әзірлеудің әдістемелік негіздерін;
– математиканы оқытуда сараланған, дараланған және аралас оқыту технологияларын қолдану ерекшеліктерін;
– білім беру нәтижелерін қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың заманауи тәсілдерін;
– математиканы оқытудағы цифрлық білім беру ресурстарының, динамикалық математикалық орталардың және жасанды интеллект құралдарының мүмкіндіктерін;
– оқу деректерін талдау және бағалау нәтижелерін интерпретациялау негіздерін.
Меңгереді:
– математикалық ойлау мен функционалдық математикалық сауаттылықты дамытуға бағытталған математика сабақтарын жобалау және өткізу;
– контекстік, практикаға бағытталған, зерттеушілік және эвристикалық математикалық тапсырмаларды әзірлеу;
– білім беру үдерісінде математикалық модельдеу мен деректерді талдау әдістерін қолдану;
– сараланған оқыту және қалыптастырушы бағалау технологияларын пайдалану;
– математикалық объектілерді визуализациялау және зерттеу үшін цифрлық құралдар мен динамикалық математикалық орталарды қолдану;
– оқу материалдарын дайындау, тапсырмалар әзірлеу және кері байланысты ұйымдастыру үшін жасанды интеллект элементтерін пайдалану;
– білім алушылардың оқу жетістіктерін талдау және алынған деректер негізінде білім беру үдерісін түзету;
– білім алушылардың білім беру қажеттіліктерін ескере отырып оқыту мазмұны мен әдістерін бейімдеу.
Дағдыланады:
– білім алушылардың логикалық, аналитикалық және математикалық ойлауын дамытудың заманауи әдістерін;
– заманауи математика сабағын жобалау технологияларын;
– функционалдық математикалық сауаттылықты қалыптастыру әдістерін;
– практикаға бағытталған және контекстік математикалық тапсырмаларды әзірлеу дағдыларын;
– математикалық пәндерді оқытуға цифрлық ресурстар мен AI-технологияларды кіріктіру құралдарын;
– білім алушылардың білім нәтижелерін талдау әдістерін;
– педагогикалық рефлексия, өзін-өзі бағалау және кәсіби өзін-өзі дамыту құралдарын.
БЕРІЛЕТІН ҚҰЖАТ
Курс аяқталғаннан кейін тыңдаушы біліктілікті арттыру туралы сертификатты электрондық түрде алады.
«Математикалық пәндерді оқытудағы педагогтің кәсіби қызметін жетілдіру» педагогтердің біліктілігін арттыру бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің №175 бұйрығы талаптарына, сондай-ақ Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілеріне, оның ішінде Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына, «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына және Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023–2029 жылдарға арналған тұжырымдамасына сәйкес әзірленді.
Бағдарламаны әзірлеу Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытудың стратегиялық бағыттарымен, жаңартылған білім беру мазмұны, білім беру ортасының цифрлық трансформациясы және білім алушылардың білім нәтижелерінің сапасына қойылатын талаптардың күшеюі жағдайында математикалық білім беру сапасын арттыру қажеттілігімен негізделеді.
Бағдарлама келесі мемлекеттік басымдықтарға сәйкес келеді:
– орта білім беру сапасын арттыру;
– білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту;
– жаратылыстану-математикалық дайындықты жетілдіру;
– цифрлық білім беру технологияларын енгізу;
– педагогтердің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту;
– бәсекеге қабілетті адами капиталды қалыптастыру.
Мемлекеттік білім беру саясаты аясында білім алушылардың білімді өмірлік жағдаяттарда қолдану дағдыларын қалыптастыруға, аналитикалық, логикалық және сыни ойлауын дамытуға, сондай-ақ оқу және практикалық міндеттерді өз бетінше шешу қабілетін дамытуға ерекше мән беріледі.
Бағдарлама OECD және UNESCO ұсынымдарында көрініс тапқан білім беру саласындағы заманауи әлемдік трендтерді ескере отырып әзірленді, оның ішінде:
– білімге бағытталған модельден құзыреттілікке бағытталған оқытуға көшу;
– XXI ғасыр дағдыларын дамыту;
– STEM және STEAM тәсілдерін енгізу;
– цифрлық білім беру ресурстары мен жасанды интеллект технологияларын пайдалану;
– дербестендірілген, аралас және зерттеушілік оқытуды дамыту;
– қалыптастырушы бағалау мен білім беру деректерін талдау рөлін күшейту.
Бағдарлама мазмұны білім беру сапасын халықаралық салыстырмалы зерттеулердің (PISA, TIMSS) нәтижелерін ескереді, олар білім алушылардың математикалық сауаттылығын дамыту, математикалық білімді нақты өмірлік жағдайларда қолдану дағдыларын қалыптастыру және практикалық-бағдарланған дайындықты күшейту қажеттілігін көрсетеді.
Бағдарлама жаңартылған білім беру мазмұны, цифрлық трансформация және білім беру нәтижелерінің сапасына қойылатын талаптардың күшеюі жағдайында педагогтердің кәсіби қызметін жетілдіруге бағытталған.
Учебно-тематический план
Модуль 1. Математикалық білім берудің заманауи бағыттары
2 часа
1 тест
- Теория: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Математикалық ойлауды дамыту және цифрлық когнитивтік стратегиялар
4 часа
1 тест
- Теория: 2 часа
- Практическая работа: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Функционалдық сауаттылық, статистика, деректерді талдау және математикалық модельдеу
10 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Заманауи педагогикалық технологиялар және жобалық оқыту
6 часов
1 тест
- Теория: 2 часа
- Практическая работа: 3 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Математиканың күрделі бөлімдерін оқыту әдістемесі
10 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Цифрлық технологиялар, визуализация, жасанды интеллект және педагогикалық рефлексия
2 часа
1 тест
- Теория: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Математикалық білім берудің заманауи бағыттары
4 часа
1 тест
- Теория: 2 часа
- Практическая работа: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Математикалық ойлауды дамыту және цифрлық когнитивтік стратегиялар
8 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 3 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Функционалдық сауаттылық, статистика, деректерді талдау және математикалық модельдеу
18 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 10 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Заманауи педагогикалық технологиялар және жобалық оқыту
10 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Математиканың күрделі бөлімдерін оқыту әдістемесі
18 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 10 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Цифрлық технологиялар, визуализация, жасанды интеллект және педагогикалық рефлексия
12 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Математикалық білім берудің заманауи бағыттары
6 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 2 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Математикалық ойлауды дамыту және цифрлық когнитивтік стратегиялар
10 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Функционалдық сауаттылық, статистика, деректерді талдау және математикалық модельдеу
20 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 11 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Заманауи педагогикалық технологиялар және жобалық оқыту
12 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Математиканың күрделі бөлімдерін оқыту әдістемесі
20 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 11 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Цифрлық технологиялар, визуализация, жасанды интеллект және педагогикалық рефлексия
10 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Как проходить обучение
-
Вы оформляете подписку
- Смотрите видеоролики, скачиваете методические материалы, отрабатываете практику
- Решаете тесты, контрольные, рефераты и другие работы для проверки усвоенного материала
- Сдаете итоговое тестирование и получаете сертификат
Статистика выпускников
-
Увеличение зарплаты
Каждый третий выпускник курсов Инфоурок после получения сертификата увеличил свой доход
-
Повышение на работе
Каждый четвертый выпускник курсов Инфоурок получил повышение на работе
-
Рекомендация коллег
98,8% выпускников наших
курсов готовы рекомендовать
его коллегам
Оценка курса:
Оценка методической разработки:
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о курсе.
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о разработке.
Отзывы наших выпускников
Ответ автора
Вам могут быть интересны
-
Учитель и искусственный интеллект: новые горизонты образованияКурс повышения квалификации
30
-
Информационно-коммуникационные технологии в деятельности современного педагогаКурс повышения квалификации
-
Повышение профессиональной компетентности учителей английского языкаКурс повышения квалификации
-
Внедрение STEM-образования в систему дошкольного воспитания и обученияКурс повышения квалификации
