повышение квалификации преподавателей, методистов, заместителей директора организаций среднего профессионального образования.
преподаватели, методисты, заместители директора организаций среднего профессионального образования.
Знание нормативно-правовой базы внедрения ФГОС по ТОП-50.
Освоение методики разработки образовательных программ в соответствии с ФГОС по ТОП-50.
Представление о системе дуального обучения (образования).
Знание методики проведения демонстрационного экзамена.
Умения по планированию и проведению занятий в свете компетентностного подхода к обучению.
Аннотация курса
Современный этап развития системы профессионального образования происходит в условиях обновления нормативной правовой базы в области СПО. Изменения в нормативных требованиях и условиях реализации программ СПО требуют от образовательных организаций новых подходов к организации учебного процесса и проектированию образовательных программ с учётом требований ФГОС нового поколения, в том числе ФГОС по ТОП-50, а также профессиональных стандартов и стандартов WorldSkills.
Данная программа курсов повышения квалификации направлена на изучение нормативно-правовой и методической основ внедрения ФГОС по ТОП-50 в образовательных организациях СПО.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Практическая работа | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база внедрения ФГОС по 50 наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям | 15 | 2 | 6 | 6 | 1 | Тест | |
Модуль 2. Разработка образовательных программ | 25 | 6 | 6 | 12 | 1 | Тест | |
Модуль 3. Дуальное обучение | 21 | 2 | 6 | 12 | 1 | Тест | |
Модуль 4. Внедрение стандартов WorldSkills в образовательный процесс. Проведение демонстрационного экзамена | 21 | 2 | 6 | 12 | 1 | Тест | |
Модуль 5. Практикум «Реализация компетентностного подхода при планировании и проведении занятий» | 24 | 1 | 6 | 16 | 1 | Тест | |
Итоговый контроль. | 2 |
2 | Тест | ||||
Итого часов | 108 | 13 | 30 | 58 | 7 |