Этот курс уже прошли 1 474 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
39
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
176 обучающихся из 51
региона
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Образовательные приоритеты и положения ФГОС требуют большого внимания к личности обучаемого, его социальным проблемам, решение которых невозможно без профессиональной деятельности социальных педагогов. Современная действительность объективно требует воспитания и развития у подрастающего поколения качеств инициативного, ответственного и самостоятельного человека, способного позитивно строить свои отношения в различных сферах жизни. От того, какие ценностные ориентации будут сформированы у детей сегодня, от того, насколько подростки будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит в дальнейшем путь развития нашего общества. Данная программа повышения квалификации направлена на изучение эффективной организации социально-педагогической поддержки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС и направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов в системе воспитания и социализации обучающихся.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Ценностные ориентиры и приоритетные задачи российской государственной политики в сфере образования, воспитания и социальной работы с детьми и молодежью | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к организации досуговой деятельности детей и молодежи | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 8 | 12 | 10 | 6 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Ценностные ориентиры и приоритетные задачи российской государственной политики в сфере образования, воспитания и социальной работы с детьми и молодежью | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к организации досуговой деятельности детей и молодежи | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 16 | 24 | 20 | 12 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Ценностные ориентиры и приоритетные задачи российской государственной политики в сфере образования, воспитания и социальной работы с детьми и молодежью | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к организации досуговой деятельности детей и молодежи | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 22 | 36 | 32 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Ценностные ориентиры и приоритетные задачи российской государственной политики в сфере образования, воспитания и социальной работы с детьми и молодежью | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к организации досуговой деятельности детей и молодежи | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Тайм-менеджмент для учителя. Лекция с элементами тренинга | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Как управлять своим временем. Тренинг | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Повышение продуктивности и эффективности педагога. Тренинг | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 28 | 48 | 44 | 24 | 12 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость