Курс повышения квалификации
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс соответствует приказу Министерства просвещения РК
«Методика развития речи учащихся в инклюзивной образовательной среде»
Данный курс согласован с Министерством Просвещения Республики Казахстан.
Сертификаты этого курса пригодны к аттестации.
-
Начало обучения новой группы
12 сентября
(Набор групп каждый день) -
Форма обучения
Заочная. Исключительно дистанционные образовательные технологии
-
Выдаётся
Сертификат о повышении квалификации установленного образца
-
Длительность курса
72/80
академических часов
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику
Срок обучения по программе
- 72 часа — от 2 недель
- 80 часов — от 2 недель
После обучения Вы получите сертификат установленного образца
Официальные экспертные заключения от министерства
ТОО «Технологии и образование» официально соответствует пункту 6 приказа Министра образования и науки РК от 28 января 2016 года № 95.
Курс «Методика развития речи учащихся в инклюзивной образовательной среде» соответствует приказу Министра образования и науки РК от 4 мая 2020 года № 175 и имеет экспертное заключение.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения на Infolesson.kz
-
Сертификаты официально признаются при аттестации. Наши курсы соответствуют требованиям Министерства Просвещения РК
-
Программы от лучших авторов. Наши курсы разрабатывают эксперты с многолетним опытом в сфере образования
-
Интеграция с платформой «Ұстаз». Сертификаты автоматически загружаются в систему, без лишних действий с Вашей стороны
-
Обучение онлайн. Обучайтесь полностью онлайн — без поездок и привязки ко времени в удобном для Вас формате
-
Доступная стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
– Сформировать у педагогов целостное понимание структуры речевой деятельности, этапов речевого развития и типичных нарушений речи у школьников.
– Научить педагогов проектировать индивидуальные траектории речевого развития: проводить стартовую диагностику, определять уровень речевой сформированности, разрабатывать индивидуальные программы сопровождения.
– Освоить современные методики и приёмы развития речи: артикуляционные и дыхательные упражнения, игры и коммуникативные тренинги, логопедические технологии, использование визуальной и цифровой поддержки.
– Внедрить эффективные педагогические технологии и цифровые инструменты для сопровождения речевого развития учащихся с разными образовательными возможностями.
– Развить навыки взаимодействия в команде сопровождения (педагог, логопед, психолог, тьютор, родители) для создания единого речевого пространства школы.
– Обеспечить инклюзивный и психологически безопасный образовательный процесс: формирование позитивного отношения к разнообразию, поддержка мотивации и коммуникативной уверенности учащихся.
– владеть современными методами интеграции STEAM-подходов в преподавание художественного труда;
– понимать значение синтеза традиций и технологий в развитии творческого потенциала обучающихся;
– уметь проектировать и реализовывать междисциплинарные задания и учебные проекты в области художественного труда;
– уметь применять дифференцированные и индивидуализированные образовательные модели, обеспечивая развитие различных способностей школьников;
– уметь организовывать исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, используя как традиционные, так и цифровые инструменты.
Современное образование в Республике Казахстан ориентировано на обеспечение равного доступа к качественному обучению для всех категорий обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями. В условиях реализации инклюзивного образования особое значение приобретает создание комфортной, безопасной и поддерживающей образовательной среды, способствующей развитию личностного потенциала каждого ребёнка. Одним из ключевых направлений такой работы является развитие речи учащихся как основного средства коммуникации, познания и социализации.
Развитие речи в инклюзивной образовательной среде требует системного подхода, направленного на формирование у обучающихся коммуникативных, когнитивных и эмоционально-речевых умений, а также развитие языковой интуиции, слухового восприятия, произносительных навыков и связной речи. Эффективная методика должна учитывать индивидуальные особенности обучающихся, уровень речевого развития, психофизиологические возможности, а также специфику взаимодействия всех участников образовательного процесса — педагогов, дефектологов, логопедов, психологов и родителей.
Актуальность курса повышения квалификации «Методика развития речи учащихся в инклюзивной образовательной среде» обусловлена необходимостью практической реализации положений Государственного общеобязательного стандарта образования и нормативно-правовых документов, регулирующих развитие инклюзивного образования в Республике Казахстан. Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области организации речевого развития обучающихся с разным уровнем возможностей, создание диалогово-ориентированной среды, применение инновационных методов и технологий логопедической поддержки и речевой коррекции.
Программа предназначена для педагогических работников организаций среднего образования — учителей, дефектологов, логопедов, тьюторов и классных руководителей, работающих в условиях инклюзии. Она включает современные методики диагностики речевого развития, проектирование индивидуальных маршрутов коррекционно-развивающей работы, внедрение интерактивных и игровых технологий, использование цифровых инструментов для развития речи, а также методы междисциплинарного взаимодействия специалистов.
Учебно-тематический план
Модуль 1. Диагностика речевого развития
16 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Виды нарушений речи
9 часов
1 тест
- Теория: 5 часов
- Практическая работа: 3 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Коррекционная работа
9 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 4 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Методы развития речи
12 часов
1 тест
- Теория: 6 часов
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Развитие речи в условиях инклюзии
10 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Работа с родителями
14 часов
1 тест
- Теория: 6 часов
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Итоговая аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Диагностика речевого развития
16 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Виды нарушений речи
9 часов
1 тест
- Теория: 5 часов
- Практическая работа: 3 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Коррекционная работа
9 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 4 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Методы развития речи
12 часов
1 тест
- Теория: 6 часов
- Практическая работа: 5 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Развитие речи в условиях инклюзии
18 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 9 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Работа с родителями
14 часов
1 тест
- Теория: 6 часов
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Итоговая аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Как проходить обучение
-
Вы оформляете подписку
- Смотрите видеолекции, скачиваете методические материалы, отрабатываете практику
- Решаете тесты, контрольные, рефераты и другие работы для проверки усвоенного материала
- Сдаете итоговое тестирование и получаете сертификат
Статистика выпускников
-
Увеличение зарплаты
Каждый третий выпускник курсов Инфоурок после получения сертификата увеличил свой доход
-
Повышение на работе
Каждый четвертый выпускник курсов Инфоурок получил повышение на работе
-
Рекомендация коллег
98,8% выпускников наших
курсов готовы рекомендовать
его коллегам
Вам могут быть интересны
-
Инклюзивное образование: основы психолого-педагогической поддержкиКурс повышения квалификации
-
Учитель и искусственный интеллект: новые горизонты образованияКурс повышения квалификации
-
Развитие профессиональных компетенций учителей начальных классовКурс повышения квалификации
-
Повышение профессиональной компетентности учителей английского языкаКурс повышения квалификации
-
Цифрлық дәуірдегі мұғалім: құралдар, әдістер, технологияларКурс повышения квалификации