Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»

Курс повышения квалификации
«Моделирование современных уроков истории»

Начало обучения новой группы 02 октября (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 3 октября)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 59.676 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".

От 1 месяца обучения

3300 руб.

СКИДКА -50%
1650 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1633 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 57 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 62 обучающихся из 32 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью

Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

Автор курса

Артеменко Софья Германовна

Учитель истории.

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

Достичь профессиональной подготовленности слушателей по проблеме моделирования современных уроков истории, в том числе альтернативного моделирования, воспроизводить по предложенному алгоритму модели занятий и осуществлять перенос знаний в измененную ситуацию. Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач подготовки и проведения урока моделирования.

ЗАДАЧИ

• Познакомить с нормативно-правовыми основанием профессиональной деятельности учителя в современном образовании;
• Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач использования разнообразных методов моделирования уроков истории;
• Освоить основные методы применения разных исторических моделей на занятиях и добиться их эффективности;
• Изучить и освоить методику формулирования альтернативных исторических моделей;
• Наработать практические навыки применения проведения уроков истории по технологии моделирования.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Учителя истории и обществознания, преподаватели колледжей.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

По окончании курса слушатель сможет вести свою профессиональную деятельность на основе нормативно-правовых документов, обеспечивающих профессиональную деятельность педагога. Слушателю будет доступна методика моделирования, в том числе альтернативного, на уроках истории в школе, учитель будет компетентен в вопросах сочетания традиционных, инновационных технологий (ИКТ) и методов моделирования, в том числе и в игровой форме, сможет грамотно применять современные методы и технологии в образовательном процессе при проведении занятий с использованием новых методик, а также в самообразовании, организовывать или принимать участие в методической работе в школе по вопросам повышения эффективности в преподавании учебного предмета «история России» с помощью методики моделирования современных уроков.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России .

Скидка 50%

Новая группа 02 октября (набор групп каждый день)

3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Аннотация курса
В курсе рассмотрены основные понятия моделирования учебной деятельности учащихся, рассмотрена практика использования технологии моделирования в учебной деятельности и охарактеризованы педагогические условия и средства успешности ее применения в работе учителя. Большое внимание уделено рассмотрению в теории и применению на практике многочисленных видов моделей. Показана роль действий человека, их влияние на развитие исторических событий. Рассмотрены вопросы практического формирования альтернативных исторических проблем, их изучения и использования на уроках истории. Изучается вопрос совместимости контрфактического моделирования с другими методами преподавания предмета. Очевидно необходимо приобретение преподавателями новым компетенций в области методики работы в новых условиях, использования открывающихся сегодняшних возможностей преподавания истории. В данном курсе рассматриваются важные тенденции в профессиональной деятельности учителя истории с применением современной технологий моделирования уроков.

72 часа
108 часов
144 часа
180 часов

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку	14	4.5	4	4	1.5	Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории	14	4.5	4	4	1.5	Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории	15	4.5	4.5	4.5	1.5	Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории	14	4.5	4	4	1.5	Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования	14	4.5	4	4	1.5	Тест
Итоговый контроль	1				1	Тест
Итого часов	72	25	21	21	11

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории	22	7	6	7	2	Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования	21	7	6	6	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	108	35	30	31	12

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории	22	7	6	7	2	Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 6. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению	12	2	4	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	144	41	42	43	18

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории	22	7	6	7	2	Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования	21	7	6	6	2	Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению	12	2	4	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	180	47	54	55	24