-
Курсы
-
Другое
Этот курс уже прошли 1 332 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
41
день (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
177 обучающихся из 49
регионов
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
14 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * не является документом об образовании
Формирование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления музыкально-эстетического развития детей в условиях учебно-воспитательного процесса начальной школы
Учителя музыкально-эстетических дисциплин системы начального образования, учителя начальных классов, педагоги-организаторы, методисты, педагоги дополнительного образования музыкального направления
В результате освоения курса происходит формирование нового уровня профессиональных компетенций, полученных слушателями на предыдущих ступенях профессионального образования.
К концу обучения по образовательной программе слушатель должен:
знать:
- структуру, содержание и основные характеристики ФГОС НОО;
- характерные особенности нового содержания предметной области «Искусство», в том числе, содержания предмета «Музыка»;
- сущность современных образовательных технологий и методик, направленных на достижение обучающимися планируемых результатов общего музыкального образования и музыкально-эстетического развития;
уметь:
- разрабатывать технологические карты учебных занятий по музыке в соответствии с требованиями ФГОС;
- разрабатывать программы внеурочной деятельности по предметам искусства (предмету «Музыка») в соответствии с требованиями ФГОС;
- отбирать содержание и методы работы с детьми, обеспечивающие реализацию ФГОС в системе музыкального образования;
обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
- осуществлять комплексный и ситуационный анализ процессов введения ФГОС;
- самостоятельно моделировать образовательный процесс в соответствии с требованиями государственной политики и ФГОС НОО;
- самостоятельно проектировать свою деятельность, обеспечивающую введение и реализацию ФГОС НОО, достижение обучающимися планируемых результатов освоения образовательных программ по музыке;
Аннотация курса
Курс направлен на приобретение участниками образовательного процесса в начальной школе компетенций, способствующих мотивации к работе в новом смысловом поле, реализации новых идей и требований. В процессе изучения данного образовательного курса рассматриваются как теоретические вопросы музыкально-эстетического развития детей в контексте Федерального государственного стандарта начального общего образования, так и конкретные практические механизмы реализации данного направления педагогической деятельности. Курс рассчитан на учителей музыки, работающих в сфере начального общего образования, а также на широкий круг имеющих отношение к данной проблеме заинтересованных слушателей.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к музыкально-эстетическому развитию младших школьников | 6 | 1.5 | 2 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Цель и задачи уроков музыки в начальной школе в контексте требований ФГОС НОО | 7 | 1.5 | 2.5 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Технологии и методические особенности разработки и проведения уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Музыкально-эстетическое развитие в структуре внеурочной деятельности в начальных классах | 7 | 2 | 1.5 | 2.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции учителя в области организации музыкальной работы с младшими школьниками | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 10 | 11 | 11 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к музыкально-эстетическому развитию младших школьников | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Цель и задачи уроков музыки в начальной школе в контексте требований ФГОС НОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Технологии и методические особенности разработки и проведения уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Музыкально-эстетическое развитие в структуре внеурочной деятельности в начальных классах | 15 | 4 | 4 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции учителя в области организации музыкальной работы с младшими школьниками | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 18 | 20 | 20 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к музыкально-эстетическому развитию младших школьников | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Цель и задачи уроков музыки в начальной школе в контексте требований ФГОС НОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Технологии и методические особенности разработки и проведения уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Музыкально-эстетическое развитие в структуре внеурочной деятельности в начальных классах | 15 | 4 | 4 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции учителя в области организации музыкальной работы с младшими школьниками | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 32 | 32 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к музыкально-эстетическому развитию младших школьников | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Цель и задачи уроков музыки в начальной школе в контексте требований ФГОС НОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Технологии и методические особенности разработки и проведения уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Музыкально-эстетическое развитие в структуре внеурочной деятельности в начальных классах | 15 | 4 | 4 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции учителя в области организации музыкальной работы с младшими школьниками | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 30 | 44 | 44 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
