Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 122 дня (минимальное время обучения: 99 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Курс посвящен формированию компетентности преподавателя немецкого языка в соответствии с требованиями Профессионального стандарта и ФГОС в условиях дистанционного обучения и раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
– ФГОС высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика; профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».
– Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
Специалисты с высшим образованием (обязательно владение немецким языком на уровне не ниже С1), лингвисты, учителя иностранных языков.
Уровень образования: высшее образование (непрофильное) и владение немецким языком на уровне не ниже С1 и/или высшее образование (профильное) и владение немецким языком на уровне не ниже С2
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 20 | 8 | 12 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Психология и педагогика | 90 | 42 | 48 | Тест | ||
2.2. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении | 10 | 4 | 6 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Практический курс немецкого языка | 34 | 16 | 18 | Тест | ||
3.2. Информационные технологии в обучении иностранным языкам | 34 | 16 | 18 | Тест | ||
3.3. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
3.4. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 6 | 2 | 4 | Тест | ||
3.5. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка | 10 | 4 | 6 | Тест | ||
3.6. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам | 10 | 4 | 6 | Тест | ||
3.7. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам | 10 | 4 | 6 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 116 | 184 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 40 | 18 | 22 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Психология и педагогика | 166 | 82 | 84 | Тест | ||
2.2. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении | 32 | 4 | 28 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Практический курс немецкого языка | 48 | 16 | 32 | Тест | ||
3.2. Информационные технологии в обучении иностранным языкам | 48 | 16 | 32 | Тест | ||
3.3. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 64 | 18 | 46 | Тест | ||
3.4. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 22 | 2 | 20 | Тест | ||
3.5. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка | 26 | 4 | 22 | Тест | ||
3.6. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам | 26 | 4 | 22 | Тест | ||
3.7. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам | 24 | 4 | 20 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 180 | 420 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Государственная политика РФ в сфере образования | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
1.2. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения | 24 | 4 | 20 | Тест | ||
1.3. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 52 | 20 | 32 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Психология и педагогика | 174 | 86 | 88 | Тест | ||
2.2. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении | 30 | 4 | 26 | Тест | ||
2.3. Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате | 42 | 4 | 38 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Практический курс немецкого языка | 74 | 16 | 58 | Тест | ||
3.2. Методика обучения фонетике иностранного языка | 74 | 16 | 58 | Проверочная работа | ||
3.3. Лингводидактика, теория и методика обучения иностранному языку | 42 | 12 | 30 | Тест | ||
3.4. Информационные технологии в обучении иностранным языкам | 48 | 16 | 32 | Тест | ||
3.5. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 60 | 18 | 42 | Тест | ||
3.6. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 28 | 2 | 26 | Тест | ||
3.7. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка | 44 | 4 | 40 | Тест | ||
3.8. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам | 38 | 4 | 34 | Тест | ||
3.9. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам | 42 | 4 | 38 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 900 | 234 | 678 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Государственная политика РФ в сфере образования | 94 | 16 | 78 | Тест | ||
1.2. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения | 42 | 4 | 38 | Тест | ||
1.3. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 82 | 20 | 62 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Психология и педагогика | 190 | 90 | 100 | Тест | ||
2.2. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении | 42 | 4 | 38 | Тест | ||
2.3. Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате | 30 | 4 | 26 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Практический курс немецкого языка | 94 | 16 | 78 | Тест | ||
3.2. Методика обучения фонетике иностранного языка | 94 | 16 | 78 | Проверочная работа | ||
3.3. Лингводидактика, теория и методика обучения иностранному языку | 48 | 12 | 36 | Тест | ||
3.4. Информационные технологии в обучении иностранным языкам | 94 | 16 | 78 | Тест | ||
3.5. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 100 | 18 | 82 | Тест | ||
3.6. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 40 | 2 | 38 | Тест | ||
3.7. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка | 50 | 4 | 46 | Тест | ||
3.8. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам | 50 | 4 | 46 | Тест | ||
3.9. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам | 50 | 4 | 46 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 1200 | 238 | 950 |