Совершенствование профессиональных компетенций слушателей, обеспечивающих эффективную реализацию образовательной политики в условиях взаимозависимости политических, экономических и социальных факторов.

1. Сформировать системные знания об основных научно-теоретических концепциях государственной политики в области российского образования последних лет.
2. Сформировать умения определять место и роль политики в управленческих решениях, связанных с совершенствованием системы образовательного процесса.
3. Сформировать знания и умения по оценке значения образовательной политики для политической системы общества.
4. Совершенствовать навыки описания взаимозависимости параметров системы образования и политики.

Руководители образовательных организаций; руководители организаций, осуществляющих обучение; руководители, осуществляющие образовательную деятельность; индивидуальные предприниматели; заместители руководителя; педагогические работники

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование..

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
• тенденции развития общего образования в Российской Федерации и мировом образовательном пространстве, приоритетные направления государственной политики в сфере общего образования;
• подходы, методы и инструменты мониторинга и оценки качества общего образования;
• законодательство Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, нормативные правовые акты субъекта РФ в сфере общего образования;
• Федеральные государственные образовательные стандарты, федеральные образовательные программы;
• методических основ педагогической диагностики, методов выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
• подходов к разработке локальных актов об организации образовательной, воспитательной, внеурочной деятельности в образовательной организации.
Умения:
• осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
• оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик;
• анализировать деятельность и результаты реализации образовательных программ и выполнять коррекцию организации образовательной деятельности;
• управлять формированием и функционированием системы методического и организационно-педагогического обеспечения реализации образовательной деятельности;
• применять в профессиональной деятельности правовые нормы, регулирующие разработку и реализацию образовательных программ.
Навыки:
• поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления образовательной деятельности;
• разработки мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования;
• участие в разработке программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• контроль качества реализации образовательных программ, принятие управленческих решений по коррекции и улучшению организации образовательной деятельности;
• управление формированием и функционированием системы методического и организационно-педагогического обеспечения реализации образовательной деятельности.

По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России .