Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
145
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
316 обучающихся из 64
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Представленный курс, прежде всего, личностно ориентированный. Его основная цель – удовлетворение интересов и потребностей личности в жизненном и профессионально-трудовом самоопределении, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном продвижении. Изучение курса поможет Вам удовлетворить данные потребности, расширить рамки личностных способностей и повысить уровень профессиональных компетенций.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
-ФГОС ВО (бакалавриат) по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»;
-ФГОС ВО (магистратура) по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование»;
-Профессионального стандарта «Педагог-дефектолог», утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 13.03.2023 № 136н. Настоящий профстандарт действует с 01.09.2023 по 01.09.2029
Специалисты в сфере образования, имеющие высшее образование – специалитет или магистратура в области дефектологии или высшее образование – специалитет или магистратура и профессиональная переподготовка в области логопедии.
Уровень образования: Высшее профильное образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) психолого-педагогического, психологического, дефектологического либо педагогического профиля
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно - правовой | 36 | |||||
1.1. Нормативно – правовое обеспечение в сфере образования | 12 | 2 | 10 | Тест | ||
1.2. Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 12 | 2 | 10 | Тест | ||
1.3. Нормативно – правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 12 | 2 | 10 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 90 | |||||
2.1. Педагогика | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
2.2. Психология. | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
2.3. Возрастная психология и психология развития | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
2.4. Основы логопедии | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
2.5. Логопсихология | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
Модуль 3. Специальный | 130 | |||||
3.1. Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.2. Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.3. Нарушения при фонационном оформлении | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.4. Нарушения при структурно-семантическом оформлении | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.5. Нарушения письменной речи | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.6. Специфика логопедической работы в общеобразовательных школах | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.7. Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.8. Основы логопедического массажа | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.9. Семейные технологии в логопедической работе с детьми подросткового возраста | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
3.10. Методика разработки рабочих программ логопеда в соответствии с ФГОС | 13 | 4 | 9 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 80 | 220 | 18 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно - правовой | 72 | |||||
1.1. Нормативно – правовое обеспечение в сфере образования | 24 | 4 | 20 | Тест | ||
1.2. Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 24 | 4 | 20 | Тест | ||
1.3. Нормативно – правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 24 | 4 | 20 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 180 | |||||
2.1. Педагогика | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.2. Психология. | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.3. Возрастная психология и психология развития | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.4. Основы логопедии | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.5. Логопсихология | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
Модуль 3. Специальный | 260 | |||||
3.1. Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.2. Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.3. Нарушения при фонационном оформлении | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.4. Нарушения при структурно-семантическом оформлении | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.5. Нарушения письменной речи | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.6. Специфика логопедической работы в общеобразовательных школах | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.7. Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.8. Основы логопедического массажа | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.9. Семейные технологии в логопедической работе с детьми подросткового возраста | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.10. Методика разработки рабочих программ логопеда в соответствии с ФГОС | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 160 | 440 | 18 |