Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
64
дня (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
104 обучающихся из 42
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Воспитательный процесс в образовательных организациях осуществляется в целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями. С целью достижения этих целей в школах советник руководителя по воспитательной работе стремится к реализации целостного воспитательного процесса в единстве урочной и внеурочной деятельности обучающихся, используя инновационные методики и технологии воспитывающей деятельности. Для достижения воспитательных эффектов очень важно правильно определить цели на основе базовых национальных ценностей с учётом возрастных особенностей детей: организовать воспитательный процесс не как совокупность мероприятий, а как целостную систему жизнедеятельности всех субъектов образовательного процесса; реализовать духовно-нравственное воспитание обучающихся на общечеловеческих ценностях с учетом своеобразия национальной культуры; учитывать индивидуальные особенности ребёнка, его самобытность.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
- Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»;
- Постановления Правительства РФ от 21 февраля 2022 г. N 225 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций».
Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций.
Уровень образования: высшее образование (непрофильное) и\или высшее образование (профильное)
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Государственная политика в области образования и воспитания | 21 | 2 | 19 | Тест | ||
1.2. Нормативно-правовое обеспечение комплексной безопасности общеобразовательной организации | 23 | 2 | 21 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Общая педагогика | 22 | 4 | 18 | Тест | ||
2.2. Педагогическая психология | 36 | 10 | 26 | Тест | ||
2.3. Профессиональная компетентность педагога | 27 | 4 | 23 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Теория и методика воспитательной работы | 27 | 4 | 23 | Тест | ||
3.2. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 23 | 2 | 21 | Тест | ||
3.3. Советник директора: новый взгляд на воспитательную деятельность | 23 | 2 | 21 | Тест | ||
3.4. Классный руководитель – ключевая фигура воспитательной деятельности | 18 | 2 | 16 | Тест | ||
3.5. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 18 | 2 | 16 | Тест | ||
3.6. Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 18 | 2 | 16 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 40 | 260 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Государственная политика в области образования и воспитания | 42 | 4 | 38 | Тест | ||
1.2. Нормативно-правовое обеспечение комплексной безопасности общеобразовательной организации | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Общая педагогика | 44 | 8 | 36 | Тест | ||
2.2. Педагогическая психология | 70 | 18 | 52 | Тест | ||
2.3. Профессиональная компетентность педагога | 52 | 6 | 46 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Теория и методика воспитательной работы | 52 | 6 | 46 | Тест | ||
3.2. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.3. Советник директора: новый взгляд на воспитательную деятельность | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.4. Классный руководитель – ключевая фигура воспитательной деятельности | 38 | 4 | 34 | Тест | ||
3.5. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 38 | 4 | 34 | Тест | ||
3.6. Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 38 | 4 | 34 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 74 | 526 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Государственная политика в области образования и воспитания | 48 | 4 | 44 | Тест | ||
1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 58 | 10 | 48 | Тест | ||
1.3. Нормативно-правовое обеспечение комплексной безопасности общеобразовательной организации | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Общая психология | 64 | 16 | 48 | Тест | ||
2.2. Общая педагогика | 72 | 8 | 64 | Тест | ||
2.3. Педагогическая психология | 76 | 18 | 56 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 42 | 6 | 36 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Теория и методика воспитательной работы | 46 | 6 | 36 | Тест | ||
3.2. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.3. Советник директора: новый взгляд на воспитательную деятельность | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.4. Классный руководитель – ключевая фигура воспитательной деятельности | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.5. Программа воспитания: проектирование и реализация | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.7. Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 46 | 4 | 42 | Тест | ||
3.8. Теоретические и методические аспекты ученического самоуправления | 42 | 6 | 36 | Тест | ||
3.9. Воспитательный потенциал институтов социализации | 46 | 8 | 38 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 900 | 118 | 780 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Государственная политика в области образования и воспитания | 62 | 4 | 58 | Тест | ||
1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 72 | 10 | 62 | Тест | ||
1.3. Нормативно-правовое обеспечение комплексной безопасности общеобразовательной организации | 56 | 4 | 52 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Общая психология | 80 | 16 | 64 | Тест | ||
2.2. Общая педагогика | 84 | 8 | 76 | Тест | ||
2.3. Педагогическая психология | 90 | 18 | 72 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 62 | 6 | 56 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Теория и методика воспитательной работы | 62 | 6 | 56 | Тест | ||
3.2. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 66 | 4 | 62 | Тест | ||
3.3. Советник директора: новый взгляд на воспитательную деятельность | 66 | 4 | 62 | Тест | ||
3.4. Классный руководитель – ключевая фигура воспитательной деятельности | 66 | 4 | 62 | Тест | ||
3.5. Программа воспитания: проектирование и реализация | 66 | 4 | 62 | Тест | ||
3.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 66 | 4 | 62 | Тест | ||
3.7. Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 66 | 4 | 62 | Тест | ||
3.8. Теоретические и методические аспекты ученического самоуправления | 72 | 6 | 66 | Тест | ||
3.9. Воспитательный потенциал институтов социализации | 76 | 8 | 68 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 1200 | 118 | 1082 |