Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности сурдопедагога в образовательной организации», профиль профессиональной деятельности – учитель-дефектолог (сурдопедагог).
Профильная подготовка ориентирована на формирование представлений о сущности, содержании и методических аспектах процессов обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, в условиях специального образования и инклюзивного обучения. Для достижения результатов будущие сурдопедагоги должны научиться диагностировать патологии слуха, владеть технологиями развития слухового восприятия и речевого развития у детей с патологией слухового анализатора, а также знать современные теоретические и прикладные аспекты развития и обучения детей с нарушением слуха с учетом ФГОС.
Только системное осмысление общих и профильных понятий дефектологии, сурдопсихологии и сурдопедагогики сможет сформировать грамотного специалиста, способного работать в данной сфере и добиваться реальных результатов.
Представленный курс, прежде всего, личностно – ориентированный. Его основная цель – удовлетворение интересов и потребностей личности в жизненном и профессионально-трудовом самоопределении, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном продвижении. Изучение курса поможет Вам удовлетворить данные потребности, расширить рамки личностных способностей и повысить уровень профессиональных компетенций.

Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
• Проект Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог».
•ФГОС ВО 44.04.03 Специальное(дефектологическое) образование - магистратура.

Клинический психолог, педагог-психолог Блинова Ольга Ивановна.

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Организация деятельности сурдопедагога», профиль профессиональной деятельности – учитель– дефектолог (сурдопедагог), сфера реализации компетенций в образовательных организациях.

педагогические работники в средней школе, педагогические работники в начальном образовании, педагогические работники в дошкольном образовании, преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья, учителя-дефектологи, учителя-логопеды

Уровень образования: высшее образование - специалитет или магистратура в области дефектологии или высшее образование - специалитет или магистратура по направлению подготовки "Образование и педагогические науки"

Образование и педагогика.

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Промежуточная аттестация в форме зачетов и практических работ; обязательная итоговая аттестация.

Предусмотрена.

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.