Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 166 дней (минимальное время обучения: 90 дней)
Всем известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия. За последние годы уровень здоровья подрастающего поколения резко снизился. Достаточно посмотреть на количество учеников, которые имеют различные ограничения в занятиях физической культурой или полностью освобождены. Забота о здоровье граждан – проблема государственная, и она должна быть социально и материально подкреплена. Не даром, в настоящее время проблеме здорового образа жизни в государстве уделяется очень пристальное внимание. Примером тому может послужить увеличение и улучшение всей спортивной инфраструктуры страны.
В условиях личностно—ориентированного подхода к обучающимся, педагогические технологии обучения в области физической культуры и спорта должны быть направлены на социально-психологическую и трудовую адаптацию обучающихся, в особенности, с ограниченными возможностями здоровья, обладающих особыми спортивными потребностями.
Спортивная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья должна быть специальным образом организована в условиях как образовательных организаций, так и в специализированных организациях физической культуры и спорта. Данное обстоятельство возможно лишь при наличии высококвалифицированных педагогов в области адаптивной физической культуры.
Чтобы правильно организовать физкультурно-оздоровительную работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, педагог должен обладать большим спектром знаний не только в области культуры и спорта, но также хорошо разбираться во многих параллельных направлениях, связанных с педагогической, психологической работой, а также обладать знаниями в области ограничений в связи с теми или иными заболеваниями. В связи с этим, возникает необходимость глубокого изучения, как психологических и педагогических особенностей обучающихся, так и медицинских аспектов и ограничений.
Программа профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья» рассчитана на подготовку специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта во всех организациях, где реализуются адаптированные спортивные образовательные программы.
Особое внимание уделено изучению методических основ подготовки адаптированной образовательной программы, отдельным блоком программы затрагивается проблематика такой специфической области, как организационно-техническое обеспечение спортивного процесса, что позволит будущим специалистам внести весьма эффективные предложения по его оптимизации для обучающихся в той организации, в которой работает специалист.
Данная программа переподготовки, несомненно, будет полезна не только преподавателям в области адаптивной физической культуры и спорта, но и административным работникам, обеспечивающим реализацию адаптированных спортивных образовательных программ.
Программа разработана на основе:
1. Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544;
2. Приказа Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2014 г. № 977 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 49.02.02 Адаптивная физическая культура";
3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2015 г. N 1426 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование (уровень бакалавриата)».
Коновалов Константин Михайлович, клинический психолог, кандидат педагогических наук.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях "Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем образовании" для приобретения квалификации «Учитель».
Педагогические работники общеобразовательных организаций, а также лица, имеющие высшее образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету.
Уровень образования: среднее профессиональное или высшее образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение педагогической и спортивной деятельности | ||||||
Нормативно-правовое регулирование в области образования, физической культуры и спорта в Российской Федерации | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогические аспекты сопровождения спортивной деятельности | ||||||
Теоретические и практические основы педагогики | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
Основы возрастной и спортивной психологии | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 32 | 5 | 27 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
Анатомия | 25 | 5 | 20 | Тест | ||
Физиология | 25 | 5 | 20 | Тест | ||
Гигиенические основы физической культуры и спорта | 25 | 5 | 20 | Тест | ||
Основы валеологии | 25 | 5 | 20 | Тест | ||
Основы медицинских знаний в области физической культуры и спорта | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
Методика разработки спортивной и адаптированной спортивной образовательной программы | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке детей и подростков | 35 | 5 | 30 | Тест | ||
Общая и специальная физическая подготовка в процессе физического воспитания | 40 | 5 | 35 | Тест | ||
Основы адаптации организма к физическим нагрузкам | 35 | 5 | 30 | Тест | ||
Планирование и организация учебно-тренировочного процесса в адаптивном спорте | 40 | 5 | 35 | Реферат | ||
Теория и методика обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности: футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, легкая атлетика, плавание, хоккей | 50 | 10 | 40 | Реферат | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчеты | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 93 | 507 |