Этот курс уже прошли 477 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
94
дня (минимальное время обучения:
30 дней)
В настоящий момент курс проходит
68 обучающихся из 35
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Формирование навыков организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования и среднего профессионального образования.
Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.
- усвоение нормативных требований, регламентирующих организацию образовательной деятельности и организацию и контроль проектно-исследовательской деятельности;
- развитие навыка составлять проекты различного уровня сложности (для индивидуализации и дифференциации обучения) для применения как при дистантном образовании, так и во время урочной деятельности с использованием ИКТ.
– овладение методами проектной деятельности как основы активно-деятельностного подхода к обучению и применение изученных методов в профессиональной деятельности;
- развитие навык формирования и выделения нескольких гипотез в избранной проблеме, адекватно их формулировать;
- уметь применять различные методы и виды подведения итогов проектной деятельности.
Аннотация курса
Данная программа направлена на изучение эффективной организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательных организациях.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 14 | 2.5 | 5.5 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 16 | 3.5 | 6.5 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 18 | 3.5 | 8.5 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 4. Социальное проектирование. | 10 | 3.5 | 3.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе географии | 11 | 3.5 | 4.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Итоговый контроль | 3 | 3 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 19 | 31 | 24 | 8 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 24 | 5 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 26 | 5 | 12 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Социальное проектирование. | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе географии | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 5 | 5 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 24 | 42 | 32 | 10 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 24 | 5 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 26 | 5 | 12 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Социальное проектирование. | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе географии | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Дизайн-мышление – методология нового времени | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Проект как форма реализации дизайн-мышления | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. «Study skills»: живи для учения, учись для жизни | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 5 | 5 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 30 | 54 | 44 | 16 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 24 | 5 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 26 | 5 | 12 | 8 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Социальное проектирование. | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе географии | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Дизайн-мышление – методология нового времени | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Проект как форма реализации дизайн-мышления | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. «Study skills»: живи для учения, учись для жизни | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 5 | 5 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 36 | 66 | 56 | 22 | 12 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость