Этот курс уже прошли 100 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
78
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
28 обучающихся из 16
регионов
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
14 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.
Аннотация курса
Данная программа направлена на изучение эффективной организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательных организациях.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Социальное проектирование. | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе мировой художественной культуры | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 20 | 20 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 24 | 5 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 26 | 5 | 12 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Социальное проектирование. | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе мировой художественной культуры | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 5 | 5 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 42 | 32 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 24 | 5 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 26 | 5 | 12 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Социальное проектирование. | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе мировой художественной культуры | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 5 | 5 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 30 | 54 | 44 | 16 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся. | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся | 24 | 5 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся. | 26 | 5 | 12 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Социальное проектирование. | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе мировой художественной культуры | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 5 | 5 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 36 | 66 | 56 | 22 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость