Этот курс уже прошли 17 348 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
68
дней (минимальное время обучения:
30 дней)
В настоящий момент курс проходит
2 296 обучающихся из 82
регионов
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации обучения лиц с ОВЗ в контексте обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО.
1. Изучить обновленные ФГОС НОО и ООО;
2. Определить изменения, произошедшие в образовательных стандартах;
3. Изучить особенности обучения детей с ОВЗ в соответствии с адаптированными образовательными программами.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения | 20 | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию АООП ООО обучающихся с ОВЗ | 18 | 10 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 36 | 13 | 13 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения | 28 | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию АООП ООО обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 56 | 24 | 18 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения | 28 | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию АООП ООО обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 64 | 36 | 30 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения | 28 | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию АООП ООО обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 70 | 48 | 42 | 20 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость