Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации специальных образовательных условий для учеников и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

1. Изучить актуальную нормативно-правовую базу, регламентирующую образование детей с ОВЗ;
2. Определить психолого-педагогические особенности и потребности различных нозологических групп (категорий) обучающихся с ОВЗ;
3. Изучить категории предоставляемых специальных образовательных условий для обучающихся с ОВЗ в соответствии с рекомендациями ПМПК;
4. Разобрать алгоритм действий администрации и педагогов образовательной организации при организации специальных образовательных условий;
5. Проанализировать деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации при определении и реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ.

 

Заместители руководителей образовательных организаций, методисты по реализации программ дошкольного, начального общего, основного общего образования, а также координаторы инклюзивного обучения, учителя, педагоги, педагоги-психологи учителя-дефектологи общеобразовательных организаций

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• в области нормативно-правового обеспечения организации учебного процесса для обучающихся с ОВЗ;
• в области психолого-педагогических особенностей и специфических образовательных потребностей различных нозологических групп в соответствии с вариантом АООП;
• в области специальной терминологии (инвалидность, лица с ОВЗ, ребенок-инвалид, инвалид с детства);
умения:
• организовывать специальные условия обучения в соответствии с рекомендациями ПМПК с учетом особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ;
• осуществлять профилактические мероприятия с обучающимися с ОВЗ;
• разрабатывать адаптированные образовательные программы и индивидуальные образовательные маршруты;
• проводить коррекционную работу с учащимися с ОВЗ;
навыки:
• организации деятельности психолого-педагогического консилиума образовательной организации;
• выстраивания взаимодействия всех участников образовательных отношений, включенных в процесс обучения ребенка с ОВЗ.

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .