Новинка!
Данная программа профессиональной переподготовки предназначена для:
• работников системы образования, имеющих педагогическое и психологическое образование бакалавра, а так же иных учреждений, в которых осуществляется деятельность по воспитанию детей школьного возраста;
• для желающих трудоустроиться в образовательные организации;
• для учащихся высших общеобразовательных организаций, желающих получить профессиональную переподготовку.
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом «Специалист в области воспитания», (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н), проектом профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)», ФГОС ВО направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426), ФГОС ВО направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Программа регламентирует порядок работы специалиста по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе-интернат, с целью наиболее полного охвата детей школьным образованием и создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей. Программа профессиональной переподготовки «Организация услуги по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе-интернат» направлена на изучение эффективной организации воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и направлена на освоение и совершенствование профессиональных навыков специалистов по воспитанию детей в области основного общего и среднего (полного) общего образования (школы-интерната).
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426).
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.
• Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания», (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н).
• Проект профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)».
Морозова Елена Анатольевна, к.п.н, педагог-психолог высшей квалификационной категории, преподаватель кафедры психотерапии и психологического консультирования Московского Института психоанализа.
Организация воспитательного процесса в области основного общего и среднего (полного) общего образования в условиях коррекционной школы-интерната с целью духовно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования у них опыта социально и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей для приобретения квалификации «Специалист в области воспитания».
Работники в сфере основного общего и среднего (полного) общего образования (школы-интерната), осуществляющих деятельность по уходу за детьми школьного возраста с обеспечением и без обеспечения проживания.
Уровень образования: высшее образование.
Предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно - правовой. | ||||||
| Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья школьников | 17 | 2 | 15 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Воспитательные ресурсы системы образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС НОО и ООО | 12 | 2 | 10 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Специальная педагогика | 10 | 3 | 7 | Тест | ||
| Специальная психология | 17 | 3 | 14 | Тест | ||
| Возрастная психология и психология развития | 17 | 3 | 14 | Тест | ||
| Участие в организации мероприятий по социальной адаптации, духовному и физическому развитию обучающихся | 17 | 3 | 14 | Тест | ||
| Методика речевого развития | 21 | 3 | 18 | Тест | ||
| Модуль 3. Специальный. | ||||||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи | 18 | 3 | 15 | Тест | ||
| Организация деятельности глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптации | 14 | 2 | 12 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости | 25 | 3 | 22 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с РАС | 17 | 2 | 15 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих обучающихся | 14 | 2 | 12 | Тест | ||
| Развитие самоуправления обучающихся на основе социального партнерства социальных институтов. | 21 | 3 | 18 | Тест | ||
| Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей обучающихся (лиц, их заменяющих). | 22 | 3 | 19 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 |
45 | 255 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно - правовой. | ||||||
| Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья школьников | 32 | 2 | 15 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Воспитательные ресурсы системы образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС НОО и ООО | 12 | 2 | 10 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Специальная педагогика | 36 | 6 | 15 | Тест | ||
| Специальная психология | 36 | 6 | 15 | Тест | ||
| Возрастная психология и психология развития | 36 | 6 | 15 | Тест | ||
| Участие в организации мероприятий по социальной адаптации, духовному и физическому развитию обучающихся | 36 | 6 | 15 | Тест | ||
| Методика речевого развития | 25 | 6 | 19 | Тест | ||
| Модуль 3. Специальный. | ||||||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи | 42 | 6 | 30 | Тест | ||
| Организация деятельности глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптации | 40 | 5 | 25 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости | 40 | 6 | 44 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с РАС | 30 | 6 | 30 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих обучающихся | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
| Развитие самоуправления обучающихся на основе социального партнерства социальных институтов. | 45 | 7 | 38 | Тест | ||
| Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей обучающихся (лиц, их заменяющих). | 44 | 5 | 36 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 |
90 | 510 |
В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
Сертификат информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».
Новинка!
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Новинка!
