Этот курс уже прошли 110 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 39 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут: знания: ✔ понятий о внеклассной деятельности; ✔ в области психологических особенностей обучающихся с УО; ✔ в области законодательства РФ в области детского досуга; ✔ понятий сетевого взаимодействия в области инклюзивного образования; ✔ проведения внеклассной работы с учащимися с УО; навыки: ✔ систематизировать практическую работу с обучающимися с УО; ✔ добиваться педагогических результатов в формировании социализации и оздоровления лиц с УО. умения: ✔ заключать договоры о сетевом взаимодействии, привлекать организации к участию в реализации инклюзивного образования.
В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Педагогическая деятельность подразумевает широкий спектр мероприятий внеклассной деятельности. Изучая специфику обучения лиц с УО, педагоги сталкиваются с незнанием специфики их обучения и воспитания. Курс призван ликвидировать некомпетентность педагогического состава в области организации досуга лиц с УО.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые основы внеурочной и досуговой деятельности детей и подростков | 5 | 1 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические особенности внеучебной деятельности обучающихся с умственной отсталостью | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности организации досуговой и внеурочной деятельности для лиц с умственной отсталостью | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Возможности организации внеурочной деятельности для учащихся с умственной отсталостью в условиях межведомственного взаимодействия учреждений культуры, спорта и образования | 9 | 2.5 | 2.5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 11 | 11 | 11 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые основы внеурочной и досуговой деятельности детей и подростков | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические особенности внеучебной деятельности обучающихся с умственной отсталостью | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности организации досуговой и внеурочной деятельности для лиц с умственной отсталостью | 28 | 10 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Возможности организации внеурочной деятельности для учащихся с умственной отсталостью в условиях межведомственного взаимодействия учреждений культуры, спорта и образования | 18 | 5 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 21 | 20 | 21 | 10 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые основы внеурочной и досуговой деятельности детей и подростков | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические особенности внеучебной деятельности обучающихся с умственной отсталостью | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности организации досуговой и внеурочной деятельности для лиц с умственной отсталостью | 28 | 10 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Возможности организации внеурочной деятельности для учащихся с умственной отсталостью в условиях межведомственного взаимодействия учреждений культуры, спорта и образования | 18 | 5 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 29 | 32 | 33 | 14 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые основы внеурочной и досуговой деятельности детей и подростков | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические особенности внеучебной деятельности обучающихся с умственной отсталостью | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности организации досуговой и внеурочной деятельности для лиц с умственной отсталостью | 28 | 10 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Возможности организации внеурочной деятельности для учащихся с умственной отсталостью в условиях межведомственного взаимодействия учреждений культуры, спорта и образования | 18 | 5 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. АВА-терапия. Вводная лекция | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Диагностический этап АВА-терапии | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Методы АВА-терапии. Формирование навыков | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 35 | 44 | 45 | 20 | 10 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
