Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций слушателей в сфере методики обучения иностранному языку в образовательной организации

1. Изучить современные образовательные и информационные технологии в области преподавания иностранного языка;
2. Рассмотреть особенности применения наглядного (репродуктивного), коммуникативного, эвристического (поискового) и других дополнительных методов при обучении иностранному языку в общем образовании;
3. Проанализировать необходимость применения наглядного (репродуктивного), коммуникативного, эвристического (поискового) и других дополнительных методов при обучении иностранному языку в общем образовании;
4. Оценить особенности применения наглядного (репродуктивного), коммуникативного, эвристического (поискового) и других дополнительных методов при обучении иностранному языку в общем образовании;
5. Формирование и совершенствование у обучающихся необходимых компетенций в области теории испанского языка: истории, теоретической грамматики, теоретической фонетики, лексикологии и стилистики испанского языка;
6. Ознакомить обучающихся с основными теоретическими проблемами современного испанского языка;
7. Развить навыки, необходимые для проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
8. Ознакомиться с общими требования к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку;
9. Проанализировать особенности учебно-методического комплекса по иностранному языку для начальной школы;
10. Изучить структуру учебно-методического комплекса по иностранному языку для средней школы;
11. Определить требования к учебно-методическому комплексу по иностранному языку для старшей школы;
12. Изучить возникновение и развитие лингвистики и языкознания, направления лингвистических исследований, направления и методы лингвистики;
13. Ознакомиться с теоретической фонетикой как составной частью лингвистики, разделами фонетики, методами исследования звукового строя языка;
14. Рассмотреть лексикологию как составную часть лингвистики, ее разделы, включая семасиологию, лексическую семантику, ономасиологию, семасиологию и другие;
15. Изучить теоретическую грамматику, включая единицы грамматики, грамматический строй, предмет грамматики и типы грамматических описаний, типы описания грамматической системы языка; предмет теоретической грамматики.

Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО, ВПО, педагоги ДПО, студенты вузов, ППС вузов

Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
- особенности применения наглядного (репродуктивного), коммуникативного, эвристического (поискового) и других дополнительных методов при обучении иностранному языку в общем образовании;
- основные теоретические проблемы современного испанского языка;
- требования к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку на разных этапах обучения для реализации требований ФГОС;
- возникновение и развитие лингвистики и языкознания, направления лингвистических исследований, направления и методы лингвистики; основы теоретической фонетики, методы исследования звукового строя языка; лексикологию как составную часть лингвистики, ее разделы, включая семасиологию, лексическую семантику, ономасиологию, семасиологию и другие; теоретическую грамматику, включая единицы грамматики, грамматический строй, предмет грамматики и типы грамматических описаний;
уметь:
- использовать особенности наглядного (репродуктивного), коммуникативного, эвристического (поискового) и других дополнительных методов при обучении иностранному языку в общем образовании;
- использовать знания требований к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку на разных этапах обучения;
- применять знание направлений лингвистических исследований, направлений и методов лингвистики; основ теоретической фонетики, методов исследования звукового строя языка; лексикологии как составной части лингвистики, ее разделов, включая семасиологию, лексическую семантику, ономасиологию, семасиологию и другие; теоретической грамматики, включая единицы грамматики, грамматический строй, предмет грамматики и типы грамматических описаний;
владеть:
- практическими навыками применения наглядного (репродуктивного), коммуникативного, эвристического (поискового) и других дополнительных методов при обучении иностранному языку в общем образовании;
- навыками, необходимыми для проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
- навыками применения методологических и практических знаний в выборе учебных и дидактических материалов по иностранному языку;
- навыками использования знания направлений лингвистических исследований, направлений и методов лингвистики; основ теоретической фонетики, методов исследования звукового строя языка; лексикологии как составной части лингвистики, ее разделов, включая семасиологию, лексическую семантику, ономасиологию, семасиологию и другие; теоретической грамматики, включая единицы грамматики, грамматический строй, предмет грамматики и типы грамматических описаний.

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.