Курс «Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ»
Этот курс уже прошли 1 816 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
53
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
201 обучающийся из 57
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения Вы получите сертификат установленного образца.* * сертификат не является документом об образовании
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области дефектологии и подходов в работе педагога-психолога с различными группами детей с отклонениями в развитии, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации
- 1. Дать представление о современных тенденциях развития специального образования в России и мире.
2. Сформировать знания о категориях детей с особыми образовательными потребностями.
3. Сформировать умения по первичной дифференциации и идентификации основных видов нарушений развития на основе полученных психолого-педагогических характеристик.
4. Сформировать знания о принципах и формах социально-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
- К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
- Для педагогов-психологов, руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений разного уровня, учителей школ, воспитателей ДОУ.
- В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут
Знания:
• истории возникновения и развития дефектологии как науки;
• основных закономерностей психофизического развития ребенка в норме и при патологии;
• классификации категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.
Умения:
• использовать полученные данные на практике;
• осуществлять анализ психолого-педагогической характеристики детей с разными нарушениями развития;
• работать с научными текстами и словарями.
Навыки:
• отбора методик психолого-педагогической диагностики, коррекции, консультирования и др.
Аннотация курса
Курс «Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ» имеет цель систематизировать знания педагогов-психологов, учителей школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, руководителей образовательных учреждений разного уровня о специфике работы с различными группами детей с отклонениями в развитии, познакомить с современными проблемами и тенденциями развития дефектологии.
Программа курса ориентирует слушателей на овладение новыми аспектами деятельности педагога-психолога (работа с детьми с особыми образовательными потребностями), включающими в себя такие процессы, как диагностика, коррекция, консультирование и др.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | ||
|---|---|---|---|---|---|
| История возникновения и развития дефектологии как науки. Предмет, задачи и основные понятия | 7 | 1 | 6 | ||
| Основные закономерности психофизического развития ребенка в норме и патологии | 7 | 1 | 6 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью | 7 | 2 | 5 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения | 7 | 2 | 5 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи | 7 | 1 | 6 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития | 7 | 1 | 6 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха | 7 | 1 | 6 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 7 | 1 | 6 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом | 7 | 1 | 6 | ||
| Социально-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями | 7 | 1 | 6 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
| Итого часов | 72 | 12 | 58 | ||
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | ||
|---|---|---|---|---|---|
| История возникновения и развития дефектологии как науки. Предмет, задачи и основные понятия | 7 | 1 | 6 | ||
| Основные закономерности психофизического развития ребенка в норме и патологии | 11 | 1 | 10 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью | 11 | 2 | 9 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения | 11 | 2 | 9 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи | 11 | 1 | 10 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития | 11 | 1 | 10 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха | 11 | 1 | 10 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 11 | 1 | 10 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом | 11 | 1 | 10 | ||
| Социально-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями | 11 | 1 | 10 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
| Итого часов | 108 | 12 | 94 | ||
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | ||
|---|---|---|---|---|---|
| История возникновения и развития дефектологии как науки. Предмет, задачи и основные понятия | 7 | 1 | 6 | ||
| Основные закономерности психофизического развития ребенка в норме и патологии | 15 | 1 | 14 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью | 15 | 2 | 13 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения | 15 | 2 | 13 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи | 15 | 1 | 14 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития | 15 | 1 | 14 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха | 15 | 1 | 14 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 15 | 1 | 14 | ||
| Психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом | 15 | 1 | 14 | ||
| Социально-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями | 15 | 1 | 14 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
| Итого часов | 144 | 12 | 130 | ||
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
- Аудиоформат курса
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость