Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
«Основы детской патопсихологии»
Этот курс уже прошли 133 человека
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
77
дней (минимальное время обучения:
30 дней)
В настоящий момент курс проходит
42 обучающихся из 18
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области детской патописхологии и особенностей развития детей с патологиями психического развития
1. Изучить теории и подходы в применении методов диагностики и работы с детьми, имеющими различные нарушения в психическом развитии, систематизировать опыт их применения в педагогической, психологической и родительской деятельности;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования методов патопсихологической диагностики детей с отклонениями в психическом развитии, а также посильной коррекции их дефектов посредством применения комплексного психокоррекционного подхода;
3. Проиллюстрировать применение диагностических, профилактических и коррекционных психологических и психотерапевтических методик при работе с родителями, педагогами и детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.
Знать:
• понятия теории и практики работы с детьми, имеющимим отклонения в психическом развитии;
• возможности современных тенденций использования психологических методов в целях диагностики, профилактики детских неврозов и ЗПР, а также диагностики и смягчения возможных негативных последствий таких диагнозов, как: РДА, РДШ, СДВГ, УО, эпилепсия и разных генетических нарушений;
• специфику и перспективы использования диагностической работы в своевременном выявлении признаков отклонений в психическом развитии у детей;
• дидактические особенности применения психологических методов и техник.
Уметь:
• формулировать цели использования коррекционной и профилактической работы с детьми с отклонениями в психическом развитии;
• системно представлять развивающие ресурсы, имеющиеся в арсенале специалиста, применяющего психологические и патопсихологические методы и техники;
• создавать обучающие, профилактические и коррекционные задания и игры с использованием комплексного психокоррекционного подхода.
Обладать навыками:
• систематизированной практической работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии для их успешной социальной адаптации или адаптации к образовательному процессу;
• составления индивидуальных планов программ для коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии | 11 | 4 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Нарушение интеллекта и задержка психического развития | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпилепсия | 11 | 4 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 12 | 10 | 6 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Нарушение интеллекта и задержка психического развития | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпилепсия | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Шизофрения и ранний детский аутизм | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 24 | 22 | 16 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Нарушение интеллекта и задержка психического развития | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпилепсия | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Шизофрения и ранний детский аутизм | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Неврозы | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Формирующиеся расстройства личности | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 36 | 34 | 24 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Нарушение интеллекта и задержка психического развития | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпилепсия | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Шизофрения и ранний детский аутизм | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Неврозы | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Формирующиеся расстройства личности | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Генетические заболевания | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Дефицит внимания и СДВГ | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 48 | 46 | 32 | 18 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость