Этот курс уже прошли 47 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 35 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Овладение и/или совершенствование профессиональной педагогической компетенции в сфере использования информационно-коммуникационных технологий на всех этапах и ступенях образовательного процесса.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал, педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Основы информационно-коммуникационной компетентности специалиста образовательного учреждения» рассчитана в основном на дошкольные образовательные организации, организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, организации среднего профессионального образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" - в соответствии со ст. 48 п.1 педагоги современных ОУ обязаны владеть ИКТ – компетентностью.
2. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н г. Москва "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" – отдельным приложением определяет перечень и содержание ИКТ-компетенций в составе ИКТ-компетентности современного педагога.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Основные ориентиры и задачи информатизации образовательного пространства | 10 | 2 | 8 | |
Использование технических средств обучения на разных этапах образовательного процесса | 12 | 2 | 10 | |
Современные информационные образовательные ресурсы | 12 | 2 | 10 | |
Применение ИКТ в диагностической и научно-исследовательской деятельности | 12 | 2 | 10 | |
Презентация итогов научно-педагогической деятельности с применением новых технологий | 12 | 2 | 10 | |
Роль интернет-пространства в подготовке к аттестационным и аккредитационным мероприятиям | 12 | 2 | 10 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 72 | 12 | 58 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Основные ориентиры и задачи информатизации образовательного пространства | 16 | 2 | 14 | |
Использование технических средств обучения на разных этапах образовательного процесса | 18 | 2 | 16 | |
Современные информационные образовательные ресурсы | 18 | 2 | 16 | |
Применение ИКТ в диагностической и научно-исследовательской деятельности | 18 | 2 | 16 | |
Презентация итогов научно-педагогической деятельности с применением новых технологий | 18 | 2 | 16 | |
Роль интернет-пространства в подготовке к аттестационным и аккредитационным мероприятиям | 18 | 2 | 16 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 108 | 12 | 94 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Основные ориентиры и задачи информатизации образовательного пространства | 17 | 2 | 15 | |
Использование технических средств обучения на разных этапах образовательного процесса | 25 | 2 | 23 | |
Современные информационные образовательные ресурсы | 25 | 2 | 23 | |
Применение ИКТ в диагностической и научно-исследовательской деятельности | 25 | 2 | 23 | |
Презентация итогов научно-педагогической деятельности с применением новых технологий | 25 | 2 | 23 | |
Роль интернет-пространства в подготовке к аттестационным и аккредитационным мероприятиям | 25 | 2 | 23 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 144 | 12 | 130 |