Этот курс уже прошли 90 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
89
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
21 обучающийся из 12
регионов
№1
по популярности среди
образовательных
платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области издания детских книг в рамках проектной деятельности в школе
1. Сформировать достаточные умения и навыки педагогов для издания книги с целью развития творческого потенциала школьников;
2. Определить особенности, функции, способы и методы для достижения педагогами эффективного результата проектной деятельности – выпуска книги;
3. Создать основу коммуникативных умений педагогов для развития личностного потенциала школьников;
4. Смоделировать теоретические и практические задачи, последовательность действий педагога для эффективной реализации проекта;
5. Разработать и объяснить педагогам каждый этап реализации проекта по изданию книги;
6. Сформулировать для педагогов методы и формы реализации проекта от простого к сложному;
7. Объединить практические и теоретические подходы для реализации педагогами простейшего подхода по изданию книги.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Издание книги как развитие творческих способностей детей | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Структура и строение книги, формулировки и определения | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Иллюстрация как визуальная составляющая книги | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Этапы проектной деятельности по изданию книги как эффективный метод достижения результата | 7 | 4 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Вёрстка книги и печать тиража | 6 | 3 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 15 | 7 | 7 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Издание книги как развитие творческих способностей детей | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Структура и строение книги, формулировки и определения | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Иллюстрация как визуальная составляющая книги | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Этапы проектной деятельности по изданию книги как эффективный метод достижения результата | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Вёрстка книги и печать тиража | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 28 | 15 | 15 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Издание книги как развитие творческих способностей детей | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Структура и строение книги, формулировки и определения | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Иллюстрация как визуальная составляющая книги | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Этапы проектной деятельности по изданию книги как эффективный метод достижения результата | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Вёрстка книги и печать тиража | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 34 | 27 | 27 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Издание книги как развитие творческих способностей детей | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Структура и строение книги, формулировки и определения | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Иллюстрация как визуальная составляющая книги | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Этапы проектной деятельности по изданию книги как эффективный метод достижения результата | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Вёрстка книги и печать тиража | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 40 | 39 | 39 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость