Этот курс уже прошли 114 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
76
дней (минимальное время обучения:
30 дней)
В настоящий момент курс проходит
35 обучающихся из 16
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области психологии личности и основ социальной и дифференциальной психологии, необходимой для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует педагогический персонал, при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Основы психологии личности, социальной и дифференциальной психологии» рассчитана, в основном, на дошкольные образовательные организации, организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации среднего профессионального образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
ЕКС работников образования (утвержден Приказом Минздравсоцразвития от 26 августа 2010 г. N 761н) устанавливает требования к должности педагога-психолога: «должен знать: психологию личности и дифференциальную психологию, …. социальную психологию».
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
|---|---|---|---|---|
| Психология личности. Движущие силы и условия развития личности | 4 | 1 | 3 | |
| Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности | 6 | 1 | 5 | |
| Личность в социогенезе | 6 | 1 | 5 | |
| Социально-исторический образ жизни – источник развития личности. Персоногенез личности | 6 | 1 | 5 | |
| История, предмет и методы социальной психологии | 6 | 1 | 5 | |
| Психология общения, социального поведения и человеческих отношений | 6 | 1 | 5 | |
| Малые и большие социальные группы | 6 | 1 | 5 | |
| Личность в группе | 6 | 1 | 5 | |
| Предмет и задачи дифференциальной психологии | 6 | 1 | 5 | |
| Групповые, типологические и индивидуальные различия. Наследственность и среда | 6 | 1 | 5 | |
| Половые, возрастные, социально-классовые различия | 6 | 1 | 5 | |
| Темперамент. Характер. Способности | 6 | 1 | 5 | |
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
| Итого часов | 72 | 12 | 58 | |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
|---|---|---|---|---|
| Психология личности. Движущие силы и условия развития личности | 7 | 1 | 6 | |
| Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности | 9 | 1 | 8 | |
| Личность в социогенезе | 9 | 1 | 8 | |
| Социально-исторический образ жизни – источник развития личности. Персоногенез личности | 9 | 1 | 8 | |
| История, предмет и методы социальной психологии | 9 | 1 | 8 | |
| Психология общения, социального поведения и человеческих отношений | 9 | 1 | 8 | |
| Малые и большие социальные группы | 9 | 1 | 8 | |
| Личность в группе | 9 | 1 | 8 | |
| Предмет и задачи дифференциальной психологии | 9 | 1 | 8 | |
| Групповые, типологические и индивидуальные различия. Наследственность и среда | 9 | 1 | 8 | |
| Половые, возрастные, социально-классовые различия | 9 | 1 | 8 | |
| Темперамент. Характер. Способности | 9 | 1 | 8 | |
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
| Итого часов | 108 | 12 | 94 | |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
|---|---|---|---|---|
| Психология личности. Движущие силы и условия развития личности | 10 | 1 | 9 | |
| Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности | 12 | 1 | 11 | |
| Личность в социогенезе | 12 | 1 | 11 | |
| Социально-исторический образ жизни – источник развития личности. Персоногенез личности | 12 | 1 | 11 | |
| История, предмет и методы социальной психологии | 12 | 1 | 11 | |
| Психология общения, социального поведения и человеческих отношений | 12 | 1 | 11 | |
| Малые и большие социальные группы | 12 | 1 | 11 | |
| Личность в группе | 12 | 1 | 11 | |
| Предмет и задачи дифференциальной психологии | 12 | 1 | 11 | |
| Групповые, типологические и индивидуальные различия. Наследственность и среда | 12 | 1 | 11 | |
| Половые, возрастные, социально-классовые различия | 12 | 1 | 11 | |
| Темперамент. Характер. Способности | 12 | 1 | 11 | |
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
| Итого часов | 144 | 12 | 130 | |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
