Этот курс уже прошли 202 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
86
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
20 обучающихся из 13
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Способствовать систематизации процесса подготовки к обучению детей старшего дошкольного возраста на примере использования дидактических и развивающих игр
Игры воспринимаются в большей степени как один из главных факторов воспитания личности ребёнка. Дидактические или обучающие игры действительно используются больше в практике начальной школы, но в связи с постоянно возрастающими требованиями по подготовке детей к школьному обучению, роль дидактических игр заметно выросла и в рамках дошкольного образования. Дидактическая игра является одной из уникальных форм обучения и развития детей, которая позволяет в рамках достаточно короткого времени способствовать их интеллектуальному, нравственному или физическому развитию.
Программа базируется на современных сведениях и достижениях гуманитарных наук и призвана сформировать у слушателей комплексные знания в области использования дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры | 9 | 1.5 | 3.5 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника | 8 | 1.5 | 2.5 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста | 9 | 1.5 | 3.5 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста | 9 | 2.5 | 2.5 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 9 | 14 | 12 | 5 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста | 19 | 5 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 14 | 24 | 24 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста | 19 | 5 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 20 | 36 | 36 | 16 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста | 17 | 3 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста | 19 | 5 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 26 | 48 | 48 | 22 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость