версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации
«Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО»
Образец удостоверения

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 48 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 74 обучающихся из 35 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью
Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

Автор курса

  • Баринова Елена Борисовна

    Баринова Елена Борисовна

    Кандидат исторических наук, учитель английского, немецкого и французского языков, референт-переводчик, заведующая Этнографическим научно-образовательным центром Института этнологии и антропологии РАН, заведующая аспирантурой.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 1 месяца
ЦЕЛЬ
Формирование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов по подготовке и проведению Всероссийской проверочной работы (ВПР) по предмету «История» в 5–8 классах.
ЗАДАЧИ
– изучить документы и требования к выполнению Всероссийской проверочной работы;
– рассмотреть спецификацию контрольно-измерительных материалов ВПР по истории в 5–8 классах;
– определить критерии оценивания проверочных работ по истории в 5–8 классе;
– охарактеризовать специфику обучения истории с учетом предметных знаний для прохождения ВПР в 5–8 классе;
– ознакомиться с особенностями организации работы с учащимися и их родителями по подготовке к ВПР по истории;
– проанализировать причины типичных ошибок при выполнении ВПР по истории и пути их коррекции.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Педагогические работники образовательных организаций общего и среднего профессионального образования, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися среднего школьного возраста.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
    В результате обучения на курсе обучающиеся будут:

    знать:
    – основные документы и требования к выполнению ВПР;
    – спецификацию ВПР;
    – критерии оценки проверочных работ;
    – особенности применения индивидуальных и групповых форм взаимодействия субъектов образовательного процесса при освоении предметного содержания;
    – типичные ошибки при подготовке и проведении ВПР и пути их коррекции;
    – методики разработки индивидуальной образовательной программы для учащихся по подготовке к ВПР;
    – способы организации работы с родителями по подготовке учащихся к ВПР.

    уметь применять:
    –знание основных документов и требований к выполнению ВПР
    – критерии оценки проверочных работ;
    – технологии обучения работе с различными видами текстов;
    – индивидуальные и групповые формы взаимодействия субъектов образовательного процесса при освоении предметного содержания;
    – методики разработки индивидуальной образовательной программы для учащихся по подготовке к ВПР;
    – способы организации работы с родителями по подготовке учащихся к ВПР.

    владеть навыками применения:
    – основных требований к выполнению ВПР;
    – спецификации ВПР;
    – основных критериев оценки проверочных работ;
    – технологий обучения работе с различными видами текстов;
    – индивидуальных и групповых форм взаимодействия субъектов образовательного процесса при освоении предметного содержания;
    – способов исправления типичных ошибок при подготовке и проведении ВПР;
    – методик индивидуальной образовательной программы для учащихся по подготовке к ВПР;
    – способов организации работы с родителями по подготовке учащихся к ВПР.

    совершенствовать профессиональные компетенции:
    – готовность реализовывать образовательные программы в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
    – способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
    – способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
    – способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов;
    – способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
    – готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса;
    – способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности;
    – способность проектировать образовательные программы;
    – способность проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся;
    – способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .
Скидка 50% только до 31 августа
Новая группа 11 декабря (набор групп каждый день)
3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

Программа предназначена для повышения квалификации педагогов по подготовке и проведению Всероссийской проверочной работы по истории в 5–8 классах. В процессе освоения программы будут изучены нормативные документы и требования к проведению ВПР, спецификация контрольно-измерительных материалов, особенности проведения и критерии оценивания проверочных работ; рассмотрена специфика обучения и организация работы с учащимися и их родителями, а также даны рекомендации по применению методик для коррекции типичных ошибок при выполнении ВПР по истории в 5-8 классах.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Документы и требования к выполнению Всероссийской проверочной работы 13 4 4 3.5 1.5 Тест
Модуль 2. Спецификация контрольно-измерительных материалов ВПР по истории в 5–8 классах 11 2.5 3.5 3.5 1.5 Тест
Модуль 3. Критерии оценивания проверочных работ по истории в 5–8 классе 11 2.5 3.5 3.5 1.5 Тест
Модуль 4. Специфика обучения истории с учетом предметных знаний для прохождения ВПР в 5–8 классе 12 4 3 3.5 1.5 Тест
Модуль 5. Организация работы с учащимися и их родителями по подготовке к ВПР по истории в 5–8 классе 12 2.5 4.5 3.5 1.5 Тест
Модуль 6. Типичные ошибки при выполнении ВПР по истории в 5-8 классе и пути их коррекции 11 2.5 3.5 3.5 1.5 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 20 24 24 14 7
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Документы и требования к выполнению Всероссийской проверочной работы 19 6 6 5 2 Тест
Модуль 2. Спецификация контрольно-измерительных материалов ВПР по истории в 5–8 классах 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 3. Критерии оценивания проверочных работ по истории в 5–8 классе 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 4. Специфика обучения истории с учетом предметных знаний для прохождения ВПР в 5–8 классе 19 6 6 5 2 Тест
Модуль 5. Организация работы с учащимися и их родителями по подготовке к ВПР по истории в 5–8 классе 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 6. Типичные ошибки при выполнении ВПР по истории в 5-8 классе и пути их коррекции 17 4 6 5 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 28 36 30 14 7
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Документы и требования к выполнению Всероссийской проверочной работы 19 6 6 5 2 Тест
Модуль 2. Спецификация контрольно-измерительных материалов ВПР по истории в 5–8 классах 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 3. Критерии оценивания проверочных работ по истории в 5–8 классе 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 4. Специфика обучения истории с учетом предметных знаний для прохождения ВПР в 5–8 классе 19 6 6 5 2 Тест
Модуль 5. Организация работы с учащимися и их родителями по подготовке к ВПР по истории в 5–8 классе 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 6. Типичные ошибки при выполнении ВПР по истории в 5-8 классе и пути их коррекции 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 34 48 42 20 10
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Документы и требования к выполнению Всероссийской проверочной работы 19 6 6 5 2 Тест
Модуль 2. Спецификация контрольно-измерительных материалов ВПР по истории в 5–8 классах 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 3. Критерии оценивания проверочных работ по истории в 5–8 классе 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 4. Специфика обучения истории с учетом предметных знаний для прохождения ВПР в 5–8 классе 19 6 6 5 2 Тест
Модуль 5. Организация работы с учащимися и их родителями по подготовке к ВПР по истории в 5–8 классе 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 6. Типичные ошибки при выполнении ВПР по истории в 5-8 классе и пути их коррекции 17 4 6 5 2 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 40 60 54 26 13
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 12 декабря)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 61.260 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2099 курсам.
Новинка!
Отзывы слушателей курсов
Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 12 декабря)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 61.260 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2099 курсам.
Новинка!