Этот курс уже прошли 46 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 23 дня (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование профессиональных слушателей в области основ культуры питания детей разного возраста как одной из составляющих условий здорового образа жизни
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
1) Базовые термины и понятия правильного питания у детей;
2) Характеристика основных компонентов пищи;
3) Принципы рационального и сбалансированного питания;
4) Виды меню питания детей и подростков;
5) Причины и типы расстройств пищевого поведения у подростков.
Умения:
1) Дать точную характеристику питательным веществам в продуктах;
2) Рассчитать белки, жиры, углеводы, необходимые в течение дня для жизнедеятельности ребенка;
3) Составлять план детского меню с учетом индивидуальных особенностей ребенка;
4) Определять последствия нарушения пищевого поведения у детей.
Навыки:
1) Владение системой базовых понятий;
2) Составление детских меню в разных учреждениях;
3) Консультации по вопросам питания детей разного возраста.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Понятие правильного питания у детей разного возраста | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности питания детей при грудном кормлении | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Здоровое питание детей дошкольного возраста | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Рациональное питание детей и подростков | 6 | 3 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Нарушения пищевого поведения у детей | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 14 | 8 | 8 | 7 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Понятие правильного питания у детей разного возраста | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности питания детей при грудном кормлении | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Здоровое питание детей дошкольного возраста | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Рациональное питание детей и подростков | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нарушения пищевого поведения у детей | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 28 | 15 | 15 | 14 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Понятие правильного питания у детей разного возраста | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности питания детей при грудном кормлении | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Здоровое питание детей дошкольного возраста | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Рациональное питание детей и подростков | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нарушения пищевого поведения у детей | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Консультирование детей/подростков и семей группы риска | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Профилактика девиантного поведения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 34 | 27 | 27 | 20 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Понятие правильного питания у детей разного возраста | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности питания детей при грудном кормлении | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Здоровое питание детей дошкольного возраста | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Рациональное питание детей и подростков | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нарушения пищевого поведения у детей | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Консультирование детей/подростков и семей группы риска | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Профилактика девиантного поведения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 10. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 11. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 12. Оказание первой помощи при прочих состояниях | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 42 | 39 | 39 | 24 | 13 |