Этот курс уже прошли 269 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
63
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
72 обучающихся из 25
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Программа повышения квалификации разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта. Целью программы являются формирование знаний, умений и навыков слушателей по вопросам обучения предметному направлению «Литературное чтение»; совершенствование профессиональных компетенций педагогов по литературному чтению для качественного и эффективного осуществления учебно-воспитательной деятельности и формирования полноценного навыка чтения и воспитания интереса к книге у младших школьников. Навык чтения - это очень важная составляющая жизни человека. Любовь к книгам помогает развитию личности на всех этапах её жизни. Нравственный и духовный мир человека совершенствуется и расширяется не только с помощью окружающего мира, но пополняется и углубляется за счет культурных ценностей, опыта предшествующих поколений, национальных и мировых традиций, обычаев, истории. Все перечисленное человек может узнать и освоить именно из книжных источников. И художественная литература - очевидное этому подтверждение. Авторы разных эпох и периодов, их бессмертные произведения несут в себе культурное наследие и потенциал возможностей для эстетического роста человека, его воспитания, становления как личности, способной жить и развиваться в современном обществе, находя эффективный язык взаимодействия с ним. Умение читать - показатель не только грамотности, но и духовного, нравственного развития, культуры. Поэтому необходимо формировать и развивать навыки чтения на всех этапах жизни и образования ребенка, совершенствуя и углубляя их. Учителю крайне важно быть грамотным, интересным воспитателем и собеседником для своих учеников. Он должен любить литературу, читать и анализировать произведения, тем самым показывая пример ребенку, мотивируя и активизируя его читательскую деятельность. Это поможет в развитии воображения, фантазии, мышления ребенка, в понимании им нравственных норм, добра и зла, всего, с чем столкнется он в дальнейшей жизни. Темы программы помогут педагогу сделать процесс обучения насыщенным, вариативным, творческим, привить интерес учащихся к чтению и к книге. Применяя методы, способы, формы работы на уроках литературного чтения, предложенные в программе, педагог сможет осуществить процесс изучения качественно, эффективно, побуждая и мотивируя учеников на активное участие в нем.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современная система образования и нормативно-правовое сопровождение на этапе реализации ФГОС НОО | 7 | 3.5 | 1 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности системы обучения литературному чтению на этапе начальной школы | 7 | 3.5 | 1 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 3. Методики формирование навыка чтения у младших школьников | 7 | 3.5 | 1 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы с произведением на уроках литературного чтения в начальной школе | 7 | 3.5 | 1 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 5. Уроки литературного чтения и творческая работа учащихся на уроках чтения | 7 | 3.5 | 1 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 20 | 5 | 10 | 6 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современная система образования и нормативно-правовое сопровождение на этапе реализации ФГОС НОО | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности системы обучения литературному чтению на этапе начальной школы | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Методики формирование навыка чтения у младших школьников | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы с произведением на уроках литературного чтения в начальной школе | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Уроки литературного чтения и творческая работа учащихся на уроках чтения | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 35 | 10 | 20 | 7 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современная система образования и нормативно-правовое сопровождение на этапе реализации ФГОС НОО | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности системы обучения литературному чтению на этапе начальной школы | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Методики формирование навыка чтения у младших школьников | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы с произведением на уроках литературного чтения в начальной школе | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Уроки литературного чтения и творческая работа учащихся на уроках чтения | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 41 | 22 | 32 | 13 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современная система образования и нормативно-правовое сопровождение на этапе реализации ФГОС НОО | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности системы обучения литературному чтению на этапе начальной школы | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Методики формирование навыка чтения у младших школьников | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы с произведением на уроках литературного чтения в начальной школе | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Уроки литературного чтения и творческая работа учащихся на уроках чтения | 14 | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 47 | 34 | 44 | 19 | 12 |
Далее 699 руб. в месяц. Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
99 руб.
(за 7 дней доступа ко всем курсам)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Далее 699 руб. в месяц. Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
99 руб.
(за 7 дней доступа ко всем курсам)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость