Этот курс уже прошли 171 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
28
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
25 обучающихся из 18
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
1. Формирование профессиональных компетенций слушателей в области нормативно-правового обеспечения преподавания предметной области «Родной язык (русский язык) и родная литература»;
2. Совершенствование у слушателей профессиональных компетенций в области современных моделей и форм организации обучения;
3. Повышение мотивации педагогов по различным предметным направлениям, в том числе: русский язык, литература, риторика, словесность, осуществляющих свою деятельность в образовательных организациях.
Современное образование в России несколько лет назад перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт. Поменялись цели и содержание образования, появились новые средства и технологии обучения, но при всем многообразии урок остается основной формой организации учебного процесса. И для реализации требований стандартов к уроку необходим новый подход. Новые образовательные технологии предлагают инновационные модели построения такого урока, где на первый план выдвигается взаимосвязанная деятельность учителя и ученика, нацеленная на решение как учебной, так и практически значимой задачи. Программа повышения квалификации «Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации» обеспечивает высокий уровень умений и навыков педагогов в области нормативно-правового обеспечения, дидактики, литературоведения, языкознания, методики и технологии образовательного процесса.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение преподавания предметной области «Родной язык (русский язык) и родная литература» | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Дидактика | 6 | 1.5 | 1.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Литературоведение | 5 | 1 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Языкознание (лингвистика) | 5 | 1 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Методика преподавания и планирования русского родного языка и русской родной литературы в образовательной организации | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы | 7 | 1.5 | 2 | 2.5 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 8 | 12 | 13 | 7 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение преподавания предметной области «Родной язык (русский язык) и родная литература» | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Дидактика | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Литературоведение | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Языкознание (лингвистика) | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Методика преподавания и планирования русского родного языка и русской родной литературы в образовательной организации | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы | 15 | 3 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 14 | 21 | 23 | 14 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение преподавания предметной области «Родной язык (русский язык) и родная литература» | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Дидактика | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Литературоведение | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Языкознание (лингвистика) | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Методика преподавания и планирования русского родного языка и русской родной литературы в образовательной организации | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы | 15 | 3 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 20 | 33 | 35 | 20 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение преподавания предметной области «Родной язык (русский язык) и родная литература» | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Дидактика | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Литературоведение | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Языкознание (лингвистика) | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Методика преподавания и планирования русского родного языка и русской родной литературы в образовательной организации | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы | 15 | 3 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 26 | 45 | 47 | 26 | 13 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость