Этот курс уже прошли 1 219 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
89
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
139 обучающихся из 44
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний по родному русскому языку
2. Совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области русского языка
3. Повышения профессионального уровня педагогов основного образования в рамках имеющейся квалификации
Программа повышения квалификации по предмету «Родной (русский) язык» разработана для преподавания предмета в образовательных организациях, реализующих наряду с обязательным курсом русского языка изучение русского языка как родного языка обучающихся.
Программа повышения квалификации раскрывает особенности введения и преподавания учебного курса предметной области «Родной язык». Содержание программы ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах РФ, и направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку и литературе, заданных соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом. Предназначен для учителей русского родного языка и родной литературы основной школы, а также педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование деятельности учителя по предмету «Родной (русский) язык» | 5 | 1 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Язык и культура. Содержание обучения и методика формирования умений | 8 | 3.5 | 1.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Культура речи (современные нормы). Содержание обучения и методика формирования умений | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Речь. Текст. Содержание обучения и методика формирования умений | 6 | 2.5 | 1.5 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Формы организация самостоятельной и проектной деятельности обучающихся основной школы | 5 | 2 | 0.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Рекомендации к организации контроля и формированию системы оценивания образовательных достижений учащихся по предмету «Родной (русский) язык» | 5 | 1 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 13 | 10 | 10 | 8 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование деятельности учителя по предмету «Родной (русский) язык» | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Язык и культура. Содержание обучения и методика формирования умений | 16 | 7 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Культура речи (современные нормы). Содержание обучения и методика формирования умений | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Речь. Текст. Содержание обучения и методика формирования умений | 11 | 5 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Формы организация самостоятельной и проектной деятельности обучающихся основной школы | 11 | 4 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Рекомендации к организации контроля и формированию системы оценивания образовательных достижений учащихся по предмету «Родной (русский) язык» | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 24 | 15 | 17 | 16 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование деятельности учителя по предмету «Родной (русский) язык» | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Язык и культура. Содержание обучения и методика формирования умений | 16 | 7 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Культура речи (современные нормы). Содержание обучения и методика формирования умений | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Речь. Текст. Содержание обучения и методика формирования умений | 11 | 5 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Формы организация самостоятельной и проектной деятельности обучающихся основной школы | 11 | 4 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Рекомендации к организации контроля и формированию системы оценивания образовательных достижений учащихся по предмету «Родной (русский) язык» | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 30 | 27 | 29 | 22 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование деятельности учителя по предмету «Родной (русский) язык» | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Язык и культура. Содержание обучения и методика формирования умений | 16 | 7 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Культура речи (современные нормы). Содержание обучения и методика формирования умений | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Речь. Текст. Содержание обучения и методика формирования умений | 11 | 5 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Формы организация самостоятельной и проектной деятельности обучающихся основной школы | 11 | 4 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Рекомендации к организации контроля и формированию системы оценивания образовательных достижений учащихся по предмету «Родной (русский) язык» | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 36 | 39 | 41 | 28 | 13 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость