Этот курс уже прошли 14 042 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
54
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
2 478 обучающихся из 83
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Образовательная программа – основной документ педагога. Учебно-методический комплекс | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Результативность реализации образовательной программы. Методы отслеживания | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Учебное занятие в системе дополнительного образования детей. Требования к занятию | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Планирование и анализ деятельности педагога дополнительного образования | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 11 | 11 | 7 | 7 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Образовательная программа – основной документ педагога. Учебно-методический комплекс | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Результативность реализации образовательной программы. Методы отслеживания | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Учебное занятие в системе дополнительного образования детей. Требования к занятию | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Планирование и анализ деятельности педагога дополнительного образования | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 22 | 20 | 16 | 14 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Образовательная программа – основной документ педагога. Учебно-методический комплекс | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Результативность реализации образовательной программы. Методы отслеживания | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Учебное занятие в системе дополнительного образования детей. Требования к занятию | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Планирование и анализ деятельности педагога дополнительного образования | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 28 | 32 | 28 | 20 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Образовательная программа – основной документ педагога. Учебно-методический комплекс | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Результативность реализации образовательной программы. Методы отслеживания | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Учебное занятие в системе дополнительного образования детей. Требования к занятию | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Планирование и анализ деятельности педагога дополнительного образования | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 12. Основы управления образовательными системами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 34 | 44 | 40 | 26 | 13 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость