Этот курс уже прошли 18 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
152
дня (минимальное время обучения:
62 дня)
В настоящий момент курс проходит
32 обучающихся из 17
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Приказа от 1 июля 2013 № 499 Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных требованиями к квалификации специалиста в сфере педагогической деятельности.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
1.ФГОС высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика; профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
2. Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 октября 2013 года № 544н.
Специалисты с высшим образованием (обязательно владение английским языком на уровне не ниже С1), лингвисты, учителя иностранных языков.
Уровень образования: высшее образование (непрофильное) и владение английским языком на уровне не ниже С1 и\или высшее образование (профильное) и владение английским языком на уровне не ниже С2
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 28 | |||||
| 1.1. Государственная политика РФ в сфере образования | 14 | 6 | 8 | Тест | ||
| 1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 14 | 6 | 8 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 80 | |||||
| 2.1. Педагогика | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
| 2.2. Психология | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
| 2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
| 2.4. Профессиональная компетентность педагога | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
| 2.5. Школьный буллинг | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 148 | |||||
| 3.1. Методика обучения иностранному языку | 20 | 8 | 12 | Тест | ||
| 3.2. Особенности проведения урока английского языка | 20 | 8 | 12 | Тест | ||
| 3.3. Лингвистика | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
| 3.4. Практическая фонетика | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
| 3.5. Грамматика английского языка | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
| 3.6. Стилистика английского языка | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
| 3.7. Теория и практика перевода | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
| 3.8. Педагогическое проектирование | 18 | 8 | 10 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 110 | 190 | 15 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 60 | |||||
| 1.1. Государственная политика РФ в сфере образования | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 154 | |||||
| 2.1. Педагогика | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| 2.2. Психология | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 32 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.4. Профессиональная компетентность педагога | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.5. Школьный буллинг | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 298 | |||||
| 3.1. Методика обучения иностранному языку | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
| 3.2. Особенности проведения урока английского языка | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| 3.3. Лингвистика | 36 | 16 | 22 | Тест | ||
| 3.4. Практическая фонетика | 36 | 14 | 22 | Тест | ||
| 3.5. Грамматика английского языка | 36 | 14 | 22 | Тест | ||
| 3.6. Стилистика английского языка | 36 | 14 | 22 | Тест | ||
| 3.7. Теория и практика перевода | 36 | 14 | 22 | Тест | ||
| 3.8. Педагогическое проектирование | 40 | 18 | 22 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 216 | 384 | 15 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 58 | |||||
| 1.1. Государственная политика РФ в сфере образования | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
| 1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 304 | |||||
| 2.1. Педагогика | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| 2.2. Психология | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| 2.4. Профессиональная компетентность педагога | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.5. Школьный буллинг | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.6. Социальная психология | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.7. Специальная психология | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.8. Специальная педагогика | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.9. Психофизиология | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| 2.10. Психологическая безопасность образовательной среды | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 430 | |||||
| 3.1. Методика обучения иностранному языку | 36 | 16 | 20 | Тест | ||
| 3.2. Особенности проведения урока английского языка | 36 | 16 | 20 | Тест | ||
| 3.3. Лингвистика | 36 | 16 | 20 | Тест | ||
| 3.4. Практическая фонетика | 16 | 16 | 20 | Тест | ||
| 3.5. Грамматика английского языка | 36 | 16 | 20 | Тест | ||
| 3.6. Стилистика английского языка | 36 | 16 | 20 | Тест | ||
| 3.7. Теория и практика перевода | 34 | 14 | 20 | Тест | ||
| 3.8. Педагогическое проектирование | 38 | 18 | 20 | Тест | ||
| 3.9. Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| 3.10. Информационные технологии в образовательной организацией | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| 3.11. Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации | 34 | 14 | 20 | Тест | ||
| 3.12. Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг) | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| 3.13. Инструменты онлайн обучения | 32 | 14 | 18 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 900 | 350 | 550 | 25 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 80 | |||||
| 1.1. Государственная политика РФ в сфере образования | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
| 1.2. Ведение и развитие учебного процесса с использованием современных педагогических технологий в контексте реализации ФГОС нового поколения | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 402 | |||||
| 2.1. Педагогика | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
| 2.2. Психология | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
| 2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
| 2.4. Профессиональная компетентность педагога | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
| 2.5. Школьный буллинг | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
| 2.6. Социальная психология | 38 | 14 | 24 | Тест | ||
| 2.7. Специальная психология | 38 | 14 | 24 | Тест | ||
| 2.8. Специальная педагогика | 38 | 14 | 24 | Тест | ||
| 2.9. Психофизиология | 38 | 14 | 24 | Тест | ||
| 2.10. Психологическая безопасность образовательной среды | 40 | 14 | 26 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 628 | |||||
| 3.1. Методика обучения иностранному языку | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| 3.2. Особенности проведения урока английского языка | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| 3.3. Лингвистика | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| 3.4. Практическая фонетика | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.5. Грамматика английского языка | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.6. Стилистика английского языка | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.7. Теория и практика перевода | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.8. Педагогическое проектирование | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| 3.9. Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.10. Информационные технологии в образовательной организацией | 44 | 16 | 28 | Тест | ||
| 3.11. Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.12. Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг) | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| 3.13. Инструменты онлайн обучения | 48 | 18 | 30 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 1200 | 430 | 768 | 25 |
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
