Новинка!
Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», профиль профессиональной деятельности – деятельность по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса.
Педагог в области специального образования должен грамотно владеть методиками обучения выстраивания работы с детьми, имеющими определенные отклонения, нарушения или трудности в обучении, научить вступать в контакт со всеми участниками педагогического процесса. Необходимо дать знания по педагогике и психологии и специальным дисциплинам. Важно понимать механизмы влияния тех или иных отклонений на общее развитие и видеть возможности для их компенсации, разрабатывать индивидуальные маршруты развития и специализированные программы. Представленный курс, прежде всего, личностно ориентированный. Его основная цель – удовлетворение интересов и потребностей личности в жизненном и профессионально-трудовом самоопределении, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном продвижении. Изучение курса поможет Вам удовлетворить данные потребности, расширить рамки личностных способностей и повысить уровень профессиональных компетенций.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и социальная педагогика»;
- Профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования) от 24 июля 2015 г. N 514н
Блинова Ольга Ивановна, клинический психолог и педагог-психолог
Принимаются бакалавры психологии и педагогики; бакалавры психологии или педагогики, обучающиеся в магистратуре; студенты старших курсов высших учебных заведений, получающих образование по специальности «психология», «педагогика»; лица, имеющие высшее психологическое или педагогическое образование.
Предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой. | ||||||
| Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности в сфере специального образования | 19 | 5 | 14 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Общая психология | 20 | 6 | 14 | Тест | ||
| Специальная психология | 20 | 6 | 14 | Тест | ||
| Педагогика | 20 | 6 | 14 | Тест | ||
| Специальная педагогика | 20 | 6 | 14 | Тест | ||
| Возрастная психология и педагогика | 20 | 6 | 14 | Тест | Психолого-педагогическая диагностика | 20 | 6 | 14 | Тест |
| Модуль 3. Специальный. | ||||||
| Методика преподавания в системе специального образования | 15 | 4 | 11 | Тест | ||
| Особенности образовательных организаций в системе специального образования | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Семейное воспитание в системе специального образования | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Организация внеклассной и досуговой деятельности в специальном образовании | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Основы гендерного воспитания | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Предметно-пространственная среда в специальном образовании | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Профессиональное выгорание педагогических работников | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 77 | 223 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой. | ||||||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере образования | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение профессиональной деятельности в сфере специального образования | 38 | 10 | 28 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Общая психология | 40 | 12 | 28 | Тест | ||
| Специальная психология | 40 | 12 | 28 | Тест | ||
| Педагогика | 48 | 12 | 18 | Тест | ||
| Специальная педагогика | 40 | 12 | 28 | Тест | ||
| Возрастная психология и педагогика | 48 | 12 | 18 | Тест | Психолого-педагогическая диагностика | 40 | 12 | 28 | Тест |
| Модуль 3. Специальный. | ||||||
| Методика преподавания в системе специального образования | 30 | 8 | 22 | Тест | ||
| Особенности образовательных организаций в системе специального образования | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Семейное воспитание в системе специального образования | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Организация внеклассной и досуговой деятельности в специальном образовании | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Основы гендерного воспитания | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Предметно-пространственная среда в специальном образовании | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Профессиональное выгорание педагогических работников | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 154 | 446 |
В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
Сертификат информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».
Новинка!
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Новинка!
