Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Новинка!
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 41
день (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит 240 обучающихся из 57
регионов
1. Изучить теоретические источники и педагогический опыт по выбранной теме.
2. Выявить возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
3. Выявить особенности использования песочной терапии у дошкольников.
Психологи, педагоги дошкольных заведений, учителя начальной школы, выпускники педагогических вузов и лица, заинтересованные в овладении новым дополнительным методом – песочной терапией для детей.
В результате освоения данной программы слушатели смогут оценить терапевтические достоинства «игры в песок», познакомиться с тем, как включить песочную терапию в свою профессиональную психологическую практику.
Аннотация курса
Создание песочных композиций стимулирует фантазию человека, позволяя ему понять свои собственные внутренние процессы, которые рассматриваются в символике ландшафта и выбираемых человеком миниатюрных фигурок людей, животных, деревьев, зданий, автомобилей, мостов, религиозных символов, и еще много другого. Песочная терапия — это невербальная форма психотерапии.
От других форм арт-терапии этот процесс отличается простотой манипуляций, возможностью изобретения новых форм, кратковременностью существования создаваемых образов. Возможность разрушения песочной композиции, её реконструкция, а также многократное создание новых сюжетов, придаёт работе определённый вид ритуала. Создание последовательных песочных композиций отражает цикличность психической жизни, динамику психических изменений.
Здесь не требуется каких-либо особых умений. Миниатюрные фигурки, природные материалы, возможность создания объёмных композиций придают образу дополнительные свойства, помогают установить доступ к разным уровням психики.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Практическая работа | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность метода песочной терапии | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
| Модуль 2. Организация процесса песочной терапии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
| Модуль 3. Песочная терапия в психолого-педагогическом подходе для детей дошкольного возраста | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
| Модуль 4. Методика проведения песочной психотерапии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 72 | 26 | 20 | 20 | 6 |
Новинка!
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Новинка!
