Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
33
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
50 обучающихся из 28
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Курс содержит информацию об организации ОГЭ по английскому языку в 2023 году, материал для подготовки к написанию личного электронного письма в соответствии с измененными требованиями. Преподаватели, прошедшие этот курс, узнают особенности выполнения задания №35, получат готовый шаблон письма. Кроме того, смогут с учениками разработать собственные шаблоны на основе предоставленных клише и средств логической связи.
Главное преимущество курса - это знакомство с онлайн-ресурсами обучения письменной речи для развития умения коммуникативного письма.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общая информация об ОГЭ по английскому языку | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Структура и содержание задания 35 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Критерии оценивания задания 35 «Письмо» | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стратегия работы над содержанием электронного письма. Материалы для подготовки | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 8 | 10 | 8 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общая информация об ОГЭ по английскому языку | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Структура и содержание задания 35 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Критерии оценивания задания 35 «Письмо» | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стратегия работы над содержанием электронного письма. Материалы для подготовки | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 14 | 22 | 20 | 16 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общая информация об ОГЭ по английскому языку | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Структура и содержание задания 35 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Критерии оценивания задания 35 «Письмо» | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стратегия работы над содержанием электронного письма. Материалы для подготовки | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Мнемотехника: как быстро выучить иностранный язык | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Аудиовизуальные методы изучения иностранного языка | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 22 | 34 | 32 | 20 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общая информация об ОГЭ по английскому языку | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Структура и содержание задания 35 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Критерии оценивания задания 35 «Письмо» | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стратегия работы над содержанием электронного письма. Материалы для подготовки | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Мнемотехника: как быстро выучить иностранный язык | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Аудиовизуальные методы изучения иностранного языка | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Повышение мотивации учащихся при обучении иностранным языкам | 30 | 8 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 30 | 46 | 46 | 22 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общая информация об ОГЭ по английскому языку | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Структура и содержание задания 35 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Критерии оценивания задания 35 «Письмо» | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стратегия работы над содержанием электронного письма. Материалы для подготовки | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Мнемотехника: как быстро выучить иностранный язык | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Аудиовизуальные методы изучения иностранного языка | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Повышение мотивации учащихся при обучении иностранным языкам | 30 | 8 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Сценаристика и сторителлинг в обучении иностранному языку | 30 | 8 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 38 | 58 | 60 | 24 |