Этот курс уже прошли 106 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
79
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
21 обучающийся из 10
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения Вы получите сертификат установленного образца.* * сертификат не является документом об образовании
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
- Совершенствование профессиональных компетенций слушателей по планированию и организации коррекционно-развивающей работы с детьми в ДОУ
- 1. Дать представление об особенностях организации коррекционно-развивающей работы педагога-психолога в сенсорной комнате
2. Сформировать знания о современных подходах и практической модели работы в сенсорной комнате.
3. Сформировать умения по адаптации и применению методик сенсорного развития в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в сенсорной комнате.
4. Развить навыки планирования комплексной сенсорно-развивающей работы с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• о технологиях психолого-педагогического сопровождения с использованием сенсорных модулей;
• об основах коррекционно-развивающей работы в сенсорной комнате;
• о принципах организации и оснащения сенсорной комнаты, назначении основного оборудования;
• о методике планирования и проведения развивающих и коррекционных занятий в сенсорной комнате;
• об особенностях работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в сенсорной комнате
Умения:
• планировать коррекционно-развивающую работу с детьми в сенсорной комнате;
• составлять программы и конспекты коррекционно-развивающих занятий для сенсорной комнаты;
• адаптировать содержание и методы работы в сенсорной комнате для индивидуальных потребностей детей, в том числе с ОВЗ;
• применять приемы сенсорной стимуляции и релаксации в практической работе.
Курс предназначен для специалистов, стремящихся освоить эффективные методы психолого-педагогического сопровождения эмоционального развития детей в условиях сенсорной комнаты. Слушатели получат знания об особенностях организации и оборудования сенсорной комнаты, а также освоят современные технологии комплексного воздействия на познавательное и эмоциональное развитие дошкольников. В процессе обучения будут подробно рассмотрены приемы работы, планирование занятий и игровых тренингов, включая специфику коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ОВЗ.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 10 | 10 | 10 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 32 | 14 | 14 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 38 | 26 | 26 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 44 | 38 | 38 | 24 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость