Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
129
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
311 обучающихся из 57
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Программа раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС и регламентирует порядок работы специалиста по подготовке детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО, с целью наиболее полного охвата детей дошкольным и начальным общим образованием и создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей в период подготовки к школьному обучению. Программа профессиональной переподготовки «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО» направлена на изучение эффективной организации воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО и НОО, направлена на освоение и совершенствование профессиональных навыков специалистов по обучению и воспитанию детей в области дошкольного и начального общего образования.
Особое внимание в программе уделяется теме буллинга: почему возникает буллинг, как с ним бороться, что делать, если ребенок стал жертвой или участником травли.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:
- ФГОС СПО по направлению подготовки 44.02.01 "Дошкольное образование" (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1351);
- ФГОС СПО по направлению подготовки 44.02.02 "Преподавание в начальных классах" (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1354);
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426);
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», (с изменениями, внесенными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н).
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца. Диплом удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности и позволяет пройти аттестацию по полученной квалификации.
Сформировать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации процесса социализации обучающихся для приобретения квалификации «Учитель по подготовке к школе (педагог)».
Работники в сфере дошкольного и начального общего образования, осуществляющие образовательную деятельность по подготовке к школе детей дошкольного возраста, бакалавры психологии и педагогики; бакалавры психологии или педагогики, обучающиеся в магистратуре; студенты старших курсов высших учебных заведений, получающих образование по направлению «Психология», «Педагогика», «Образование и педагогика»; лица, имеющие высшее психологическое или педагогическое образование, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
Уровень образования: профильное и\или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование
Предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 48 | |||||
| 1.1 Основы законодательства РФ в области дошкольного образования | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
| 1.2 Основы законодательства РФ в области начального общего образования | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| 1.3 Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 62 | |||||
| 2.1 Теория и практика предшкольного обучения | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
| 2.2 Психология дошкольника (младшего школьника) | 10 | 2 | 8 | Тест | ||
| 2.3 Особенности воспитательной деятельности детей младшего школьного возраста | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
| 2.4 Теория и методика дошкольного образования (дидактика) | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 146 | |||||
| 3.1 Коррекционно-развивающая работа с детьми в период предшкольной подготовки | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
| 3.2 Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
| 3.3 Обучение, воспитание и социальная адаптация детей в начальной школе | 26 | 4 | 22 | Тест | ||
| 3.4 Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
| 3.5 Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации у детей дошкольного и младшего школьного возраста | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
| 3.6 Психолого-педагогическая диагностика готовности детей к школе | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
| 3.7 Технология работы с семьей | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 68 | 232 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 96 | |||||
| 1.1 Основы законодательства РФ в области дошкольного образования | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
| 1.2 Основы законодательства РФ в области начального общего образования | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| 1.3 Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | 32 | 12 | 20 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 124 | |||||
| 2.1 Теория и практика предшкольного обучения | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
| 2.2 Психология дошкольника (младшего школьника) | 20 | 4 | 16 | Тест | ||
| 2.3 Особенности воспитательной деятельности детей младшего школьного возраста | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
| 2.4 Теория и методика дошкольного образования (дидактика) | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 292 | |||||
| 3.1 Коррекционно-развивающая работа с детьми в период предшкольной подготовки | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
| 3.2 Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
| 3.3 Обучение, воспитание и социальная адаптация детей в начальной школе | 52 | 8 | 44 | Тест | ||
| 3.4 Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
| 3.5 Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации у детей дошкольного и младшего школьного возраста | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
| 3.6 Психолого-педагогическая диагностика готовности детей к школе | 48 | 12 | 36 | Тест | ||
| 3.7 Технология работы с семьей | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 136 | 464 | 14 |
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
