Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО»

Курс повышения квалификации
«Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО»

Начало обучения новой группы 08 июня (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 36 — 144 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 9 июня)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 57.603 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".

От 1 месяца обучения

2350 руб.

СКИДКА -50%
1170 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 249 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1550 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 65 дней (минимальное время обучения: 21 день)
В настоящий момент курс проходит 45 обучающихся из 24 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

https://youtu.be/oVRDHuhjpVI

Авторы курса

Ивко Ирина Васильевна

Учитель истории, кубановедения МБОУ СОШ № 10 имени братьев Игнатовых МО Динской район, Краснодарский край. Заслуженный учитель Кубани.
Краевский Дмитрий Владимирович

Учитель математики МБОУ СОШ «Школа №7».
Симонова Анастасия Александровна

Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории древнего мира и средних веков им. В.Ф. Семёнова МПГУ.

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

Развитие профессиональной компетентности учителей математики по реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Способствование систематизации процесса обучения учащихся основной школы с использованием вариативных форм и индивидуального подхода в условиях современных стандартов.

ЗАДАЧИ

1. Осветить ведущие направления в развитии современного образования и основных концепций образовательной деятельности по обучению математике в контексте ФГОС ООО;
2. Ознакомить слушателей с методическими особенностями обучения математике в современном информационном образовательном пространстве.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися среднего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, выполнение самостоятельных и практических заданий; итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

Знания:

- осмысление методических основ современного педагогического процесса обучения математике в школе;

- представление о дидактических требованиях ФГОС к современному уроку математики;

- знакомство с метапредметным подходом к обучению;

- системное представление развивающих ресурсов, использующиеся в преподавании математики в основной школе.

Умения:

- определять универсальные учебные действия и компетентности, формируемые в образовательной области «математика»;

- применять ИКТ для визуализации процесса обучения математике.

Навыки:

- проведения учебных занятий с опорой на достижения современных информационных технологий;

- собственной практической разработки урока математики с привлечением средств ИКТ с учётом требований ФГОС ООО.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.

Скидка 50% только до 31 августа

Новая группа 08 июня (набор групп каждый день)

2350 1170 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Сегодня у учителя есть возможность свободно и уместно использовать компьютерные технологии и интернет-ресурсы в своей профессиональной деятельности, тем самым освободив себя от выполнения трудоёмкой и рутинной работы и сэкономив время для творческого совершенствования в разных аспектах профессиональной деятельности.

Уроки с применением ИКТ эффективны не только своей эстетической привлекательностью, но и способствуют активизации разных каналов восприятия учащихся, реализуя тем самым принципы доступности и наглядности.

Уроки математики – бесконечный простор для творчества учителя и учеников. Мир цифр, уравнений и задач настолько многогранен, что для каждой темы можно находить множество самых разных способов изучения, и здесь на помощь приходят современные технологии.

В курсе рассмотрены возможности применения современных компьютерных программ и интернет-ресурсов для подготовки и проведения уроков математики в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС ООО (GeoGebra, Zoom, Математический Конструктор).

36 часов
72 часа
108 часов
144 часа

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе	6	1.5	2	1.5	1	Тест
Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов	6	1.5	2.5	1	1	Тест
Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований	5	1.5	1.5	1	1	Тест
Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе	6	1.5	2	1.5	1	Тест
Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ	6	1.5	2	1.5	1	Тест
Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения	6	1.5	2.5	1	1	Тест
Итоговая аттестация	1				1	Тест
Итого часов	36	12	14	9	7

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения	11	3	4	2	2	Тест
Итоговая аттестация	3				3	Тест
Итого часов	72	18	24	15	15

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	3				3	Тест
Итого часов	108	24	36	27	21

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ	12	3	4	3	2	Тест
Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения	11	3	4	2	2	Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Особенности дистанционной формы обучения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 11. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 12. Гибкая модель смешанного обучения	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	3				3	Тест
Итого часов	144	30	48	39	27