версия для слабовидящих
1000
Инфоурок › Курсы саморазвития ›Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО
звонок бесплатный
Курс «Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО»

Этот курс уже прошли 390 человек

Образец сертификата
Начало обучения новой группы 13 июля (Набор групп каждый день)
Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Выдается

Сертификат о прохождении курса 
Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 85 дней (минимальное время обучения: 30 дней)
В настоящий момент курс проходит 73 обучающихся из 27 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • №1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • №1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

15 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/Sgjij-U1Y4E

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • Бухарина Юлия Вячеславовна

    Бухарина Юлия Вячеславовна

    Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.
    Методист, эксперт демонстрационного экзамена по стандартам World Skills, действующий эксперт по проверке ОГЭ и ЕГЭ.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики МБОУ СОШ «Школа №7».
    Учитель математики 1 категории.

  • Ромашова Татьяна Валентиновна

    Ромашова Татьяна Валентиновна

    Учитель физики и информатики, директор ОЧУ СОШ «Московская классическая гимназия».
    ОЧУ СОШ МКГ заместитель директора по УВР, учитель информатики.

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

Выдаваемый документ

По окончании обучения Вы получите сертификат установленного образца.* * сертификат не является документом об образовании

Образец удостоверения
Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»
  • Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
  • Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
  • Итоговая аттестация в дистанционном режиме
  • Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
  • Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
  • Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
  • 100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

Программа курса Скачать копию программы курса

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения компьютерных моделей при обучении математики и информатики в рамках ФГОС ООО.

 

ЗАДАЧИ

- Проиллюстрировать применение различных электронных средств обучения на уроках математики и информатики;
- Повысить уровень профессионального роста педагогов ОО.

 

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя математики и информатики общеобразовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения Программы слушателями включает промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- осмысление методических основ современного педагогического процесса обучения математике в школе;
- представление о дидактических требованиях ФГОС к современному уроку математики;
- знакомство с метапредметным подходом к обучению;
- системное представление развивающих ресурсов, использующиеся в преподавании математики и информатики в основной школе.
Умения:
- определять универсальные учебные действия и компетентности, формируемые в образовательной области «математика», «информатика»;
- применять ИКТ для визуализации процесса обучения математике/информатике. 
Навыки:
- проведение учебных занятий с опорой на достижения современных информационных технологий;
- собственная практическая разработка урока математики/информатики с привлечением средств ИКТ с учетом требований ФГОС ООО.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
При окончании курса будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 13 июля (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)
Записаться на курс
Также как и при изучении любой научной дисциплины, при изучении математики и информатики важна наглядность. На сегодняшний день существуют программные продукты, которые помогают учителю в создании иллюстраций к изучаемому материалу. Примерами таких программ являются «1С: Математический конструктор», графический калькулятор Desmos, программа GeoGebra и другие. Интерактивные компьютерные модели, созданные при помощи данных программ, мы научимся применять при обучении математике и информатике в основной школе. Использование интерактивных моделей существенно ускоряет процесс объяснения материала и повышает его качество.
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Электронные средства обучения 10 3 2 4 1 Тест
Модуль 2. Развитие алгоритмического и логического мышления школьников 9 3 2 3 1 Тест
Модуль 3. Работа с множествами. Круги Эйлера 9 3 2 3 1 Тест
Модуль 4. Визуализация данных с помощью таблиц, диаграмм и графиков 9 3 2 3 1 Тест
Модуль 5. Система счисления 9 3 2 3 1 Тест
Модуль 6. Конструирование из кубиков 8 2 2 3 1 Тест
Модуль 7. Координатная плоскость. Метод координат 8 2 2 3 1 Тест
Модуль 8. Движения плоскости: параллельный перенос, поворот, симметрия 8 2 2 3 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 21 16 25 10
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Электронные средства обучения 15 4 4 6 1 Тест
Модуль 2. Развитие алгоритмического и логического мышления школьников 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 3. Работа с множествами. Круги Эйлера 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 4. Визуализация данных с помощью таблиц, диаграмм и графиков 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 5. Система счисления 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 6. Конструирование из кубиков 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 7. Координатная плоскость. Метод координат 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 8. Движения плоскости: параллельный перенос, поворот, симметрия 13 4 4 4 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 32 32 34 10
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Электронные средства обучения 15 4 4 6 1 Тест
Модуль 2. Развитие алгоритмического и логического мышления школьников 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 3. Работа с множествами. Круги Эйлера 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 4. Визуализация данных с помощью таблиц, диаграмм и графиков 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 5. Система счисления 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 6. Конструирование из кубиков 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 7. Координатная плоскость. Метод координат 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 8. Движения плоскости: параллельный перенос, поворот, симметрия 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 9. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 38 44 46 16
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Электронные средства обучения 15 4 4 6 1 Тест
Модуль 2. Развитие алгоритмического и логического мышления школьников 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 3. Работа с множествами. Круги Эйлера 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 4. Визуализация данных с помощью таблиц, диаграмм и графиков 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 5. Система счисления 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 6. Конструирование из кубиков 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 7. Координатная плоскость. Метод координат 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 8. Движения плоскости: параллельный перенос, поворот, симметрия 13 4 4 4 1 Тест
Модуль 9. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 12. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 13. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 14. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 44 56 58 22

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
Лицензия
Лицензия №Л035-01253-67/00192532

Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Контакты службы поддержки 8 (800) 600-21-01 info@infourok.ru
Звонок бесплатный
Лицензия
Лицензия № 038767

выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы

Контакты службы поддержки 8 (800) 7777-300 info@kursy.org
Звонок бесплатный
Лицензия
Лицензия № 038767

выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно

Контакты службы поддержки 8 (800) 600-21-01 info@infourok.ru
Звонок бесплатный

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: