Этот курс уже прошли 271 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
57
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
105 обучающихся из 38
регионов
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
14 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Аннотация курса
Курс ориентирован на учителей, преподающих математику в основной и старшей школе, ведущих практическую педагогическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Курс имеет практическую направленность, ориентирован на использование компьютерной программы MS Excel в профессиональной деятельности учителя. Курс также поможет учителям математики освоить современные методики преподавания, эффективно использовать цифровые инструменты и повысить качество образовательного процесса в соответствии с требованиями времени.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Особенности преподавания математики с учетом реализации ФГОС | 9 | 4 | 4 | 1 | Тест | |||
| Модуль 2. Развитие универсальных учебных действий на уроках математики | 13 | 3 | 4 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Метапредметность в обучении математике | 13 | 3 | 5 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. ИКТ-компетентность учителя математики | 9 | 3 | 5 | 1 | Тест | |||
| Модуль 5. Основные функции и характеристики MS Excel | 15 | 4 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Применение возможностей MS Excel на уроках математики | 9 | 3 | 5 | 1 | Тест | |||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 18 | 24 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Особенности преподавания математики с учетом реализации ФГОС | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Развитие универсальных учебных действий на уроках математики | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Метапредметность в обучении математике | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. ИКТ-компетентность учителя математики | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Основные функции и характеристики MS Excel | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Применение возможностей MS Excel на уроках математики | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 28 | 28 | 38 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Особенности преподавания математики с учетом реализации ФГОС | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Развитие универсальных учебных действий на уроках математики | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Метапредметность в обучении математике | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. ИКТ-компетентность учителя математики | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Основные функции и характеристики MS Excel | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Применение возможностей MS Excel на уроках математики | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 34 | 40 | 50 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Особенности преподавания математики с учетом реализации ФГОС | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Развитие универсальных учебных действий на уроках математики | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Метапредметность в обучении математике | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. ИКТ-компетентность учителя математики | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Основные функции и характеристики MS Excel | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Применение возможностей MS Excel на уроках математики | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 40 | 52 | 62 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость