Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Привязанность к взрослому в жизни ребенка, причины и последствия нарушения привязанности»

Курс повышения квалификации
«Привязанность к взрослому в жизни ребенка, причины и последствия нарушения привязанности»

Начало обучения новой группы 11 декабря (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 12 декабря)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 61.256 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

От 1 месяца обучения

3300 руб.

СКИДКА -50%
1650 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2095 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 58 дней (минимальное время обучения: 15 дней)

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью

Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

https://youtu.be/T4vfXuZUV3s

Автор курса

Морозова Елена Анатольевна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры консультативной психологии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

1. Формирование навыков слушателей в развитии у дошкольников и школьников воспитательного потенциала через организацию совместной деятельности с применением знаний по теории привязанности;

2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования теории привязанности для организации в ДОО, НОО, ООО или Центре развития ребенка работы по обучению и воспитанию детей дошкольного и школьного возраста, разработки каталога источников для проведения занятий с детьми, укрепления внутрисемейных связей и детско-родительских отношений, создания электронных образовательных ресурсов;

3. Повышение мотивации педагогов, педагогов ДОО, НОО, ООО и педагогов Центров развития ребенка, детей и родителей.

ЗАДАЧИ

1. Сравнить современные теории и подходы в современных системах, реализуемых в ДОО с ФГОС ДО, в НО и ФГОС НО, в ОО и ФГОС ООО, систематизировать опыт использования их потенциала семьи и патроната в организации с целью профилактической, диагностической и коррекционной работы с детьми: снижение тревожности, повышение адаптации и мотивации к воспитательной и учебной деятельности;

2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования ресурсов теории привязанности и организации деятельности детей дошкольного и школьного возраста в образовательной и воспитательной деятельности ДОО, ООО и Центров развития ребенка, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, поиска и разработки новых информационных ресурсов и инновационных подходов;

3. Проиллюстрировать реализацию работы для детей дошкольного и школьного возраста через специально организованную среду для социально-личностного развития и через использование ресурсов теории привязанности и укрепления детско-родительских отношений.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Работники системы образования, имеющие педагогическое образование, а также иных частных учреждений, в которых осуществляется деятельность по обучению и воспитанию детей дошкольного и школьного возраста: сотрудников и психологов детских центров, семейных клубов с направлением развития детей дошкольного и школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций, контрольных работ и проекта конспекта развивающей деятельности; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятий и нормативов ФГОС ДОО, ФГОС НОО и ФГОС ООО;
• понятий развития, организации среды для эмоционального и личностного развития детей дошкольного и школьного возраста в ДОО, ОО или Центрах развития ребенка;
• основных ведущих требований ФГОС ДО, ФГОС НОО и ФГОС ООО с целью поиска способов адаптации и личностного развития детей к условиям образовательных организаций;
• реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО и ФГОС ООО с целью применения инновационных подходов в организации воспитательной системы с привлечением родителей (законных представителей) для детей дошкольного и школьного возраста;
• возможностей, современных тенденций использования возможностей развивающих воздействий ресурсов библиотерапии, их реализации в адаптации и личностном развитии детей в ДОО и НОО или Центрах развития ребенка;
• специфики и перспектив использования построения образовательных и воспитательных систем в организации адаптации и личностного процесса развития дошкольников и школьников с использованием ресурсов семейного воспитания;
• приемов организации индивидуальной и групповой познавательной и коммуникативной деятельности дошкольников и школьников с использованием ресурсов семейного воспитания и учета особенностей привязанности ребенка к взрослому;
умения:
• формулировать цели использования в организации воспитательной среды, индивидуальной и групповой деятельности детей дошкольного и школьного возраста в ДОО, ОО или Центрах развития ребенка;
• создавать задания по курсу на базе ДОО, ОО или Центров развития ребенка;
• систематизировать практическую работу с дошкольниками и младшими школьниками в направлении их адаптации, личностного и коммуникативного развития с использованием ресурсов семейного воспитания и привязанности ребенка к взрослому;
• создавать текстовые документы, электронные таблицы, презентации для обогащения практики работы с дошкольниками и школьниками на основе применения ресурсов семейного воспитания через организацию специально организованной развивающей среды и учет теории привязанности ребенка к взрослому;
• организации совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации включения в воспитательную работу ОО эффективного организованного семейного воспитания, индивидуального и группового сопровождения образовательной деятельности дошкольников и школьников (документы, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.

Скидка 50% только до 31 августа

Новая группа 11 декабря (набор групп каждый день)

3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

В данном курсе рассматриваются вопросы по теме ресурсов семейного воспитания через привязанность ребенка к взрослому в работе с детьми дошкольного и школьного возраста. Слушатели курса познакомятся с основными требованиями и понятиями ФГОС ДОО, ФГОС НОО и ФГОС ООО, а также узнают, как их использовать в работе с детьми дошкольного и школьного возраста.

Важными вопросами в изучении курса станут понятие и структура феномена привязанности ребенка к взрослому, возрастные периоды и способы развития и социализации детей дошкольного и школьного возраста. Практическим навыком станет то, что слушатели научатся разделять виды привязанности, определять необходимое направление и вид работы педагога при нарушении привязанности детей разных возрастов, научатся разрабатывать конспекты для личностного и социального развития детей дошкольного и школьного возраста, проводить диагностику и вести просветительскую работу с родителями, укреплять детско-родительские отношения в семье.

72 часа
108 часов
144 часа
180 часов

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО	12	4	3.5	4	0.5	Тест
Модуль 2. Привязанность ребенка к взрослому как необходимое условие для развития и социализации ребенка	14	5.5	4	4	0.5	Тест
Модуль 3. Возрастные этапы формирования привязанности ребенка к взрослому	12	5.5	2	4	0.5	Тест
Модуль 4. Диагностика и укрепление привязанности ребенка к родителям	15	5.5	5	4	0.5	Тест
Модуль 5. Реализация теории привязанности ребенка к взрослому в образовательном и воспитательном процессе ДОО и ОО	18	7.5	5	4	1.5	Тест
Итоговая аттестация	1				1	Тест
Итого часов	72	30	20	20	7	6

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО	17	6	4	6	1	Тест
Модуль 2. Привязанность ребенка к взрослому как необходимое условие для развития и социализации ребенка	21	8	6	6	1	Тест
Модуль 3. Возрастные этапы формирования привязанности ребенка к взрослому	19	8	4	6	1	Тест
Модуль 4. Диагностика и укрепление привязанности ребенка к родителям	23	8	8	6	1	Тест
Модуль 5. Реализация теории привязанности ребенка к взрослому в образовательном и воспитательном процессе ДОО и ОО	27	11	8	6	2	Тест
Итоговая аттестация	1				1	Тест
Итого часов	108	41	30	30	7	6

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО	17	6	4	6	1	Тест
Модуль 2. Привязанность ребенка к взрослому как необходимое условие для развития и социализации ребенка	21	8	6	6	1	Тест
Модуль 3. Возрастные этапы формирования привязанности ребенка к взрослому	19	8	4	6	1	Тест
Модуль 4. Диагностика и укрепление привязанности ребенка к родителям	23	8	8	6	1	Тест
Модуль 5. Реализация теории привязанности ребенка к взрослому в образовательном и воспитательном процессе ДОО и ОО	27	11	8	6	2	Тест
Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	1				1	Тест
Итого часов	144	47	42	42	13	9

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО	17	6	4	6	1	Тест
Модуль 2. Привязанность ребенка к взрослому как необходимое условие для развития и социализации ребенка	21	8	6	6	1	Тест
Модуль 3. Возрастные этапы формирования привязанности ребенка к взрослому	19	8	4	6	1	Тест
Модуль 4. Диагностика и укрепление привязанности ребенка к родителям	23	8	8	6	1	Тест
Модуль 5. Реализация теории привязанности ребенка к взрослому в образовательном и воспитательном процессе ДОО и ОО	27	11	8	6	2	Тест
Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Санитарно-гигиенические требования для дошкольных образовательных организаций	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 11. Санитарно-гигиенические требования для дошкольных образовательных организаций. Требования к оборудованию.	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	1				1	Тест
Итого часов	180	53	54	54	19	12