Этот курс уже прошли 65 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 58 дней (минимальное время обучения: 31 день)
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
14 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Знать:
• понятие образовательных ресурсов и программ для подготовки к школе и для системы дополнительного образования в дошкольных образовательных организациях;
• возможности, современные тенденции использования образовательных ресурсов по подготовке к школе в дошкольных образовательных организациях, развитие вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования;
• специфику и перспективы использования образовательных подходов при подготовке к школе в обучении дошкольников и развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования;
• приемы организации познавательной деятельности дошкольников с использованием специализированных программ;
• дидактические особенности изучения и применения образовательных ресурсов дошкольной образовательной организации
Уметь:
• формулировать цели использования образовательных ресурсов дошкольников в системе преемственности и вариативности образования;
• системно представлять образовательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе ДО;
Владеть навыками:
• систематизированной практической работы с дошкольниками в направлении их подготовки к дальнейшему школьному обучению через непосредственно образовательную деятельность и дополнительное образование;
• совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации подготовки к школе дошкольников и организации дополнительного образования (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
• применения современных методик и технологий, в том числе и образовательных, для обеспечения качества образовательного процесса детей дошкольного возраста конкретного ДОО;
• использования возможностей образовательной среды для формирования зоны актуального развития дошкольников, создания мультимедийных учебных пособий и дидактических материалов;
• организации сотрудничества педагогов ДОО, поддержания активности и инициативности, самостоятельности детей дошкольного возраста и их творческих способностей.
Аннотация курса
Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от педагогов ДОО владения современными образовательными подходами к подготовке дошкольников к школьному обучению. Курс «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования» - один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие компетентности в области современных образовательных направлений подготовки дошкольников к школьному обучению, организации системы дополнительного образования, позволяющий поднять ее на более высокий обучающий и творческий уровень.
Методические находки вариативной образовательной среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и ребенка дошкольного возраста, осуществлять закрепление и апробирование дошкольником на практике полученных на занятии навыков. Применение знаний в области вариативности образовательной среды и ее преемственности создают уникальную информационно - образовательную среду в ДОО, в соответствии с требованиям ФГОС ДО, позволяющую формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие формированию произвольности и максимальной адаптации к обучению в начальной школе.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования | 17 | 2 | 7 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 17 | 2 | 6 | 7 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 2 | 7 | 7 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 16 | 2 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 8 | 26 | 26 | 12 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 14 | 40 | 40 | 14 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Теоретические основы управления конфликтами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 20 | 52 | 52 | 20 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Теоретические основы управления конфликтами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 26 | 64 | 64 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость