Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 50 дней (минимальное время обучения: 15 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование и/или получение новой компетенции в области управления проектами, реализации взаимодействия со всеми участниками образовательных отношений, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Проектный менеджмент как новая форма управления образовательным процессом» рассчитана в основном на дошкольные образовательные организации, организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации среднего профессионального образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, организации высшего образования, учреждения дополнительного профессионального образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
Статья 20 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает, что в целях обеспечения модернизации и развития системы образования организации, осуществляющие образовательную деятельность, должны реализовывать инновационную деятельность форме проектов и программ.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Менеджмент организации как категория, понятие и область научного знания | 10 | 2 | 8 | |
Особенности и методология проектного менеджмента | 12 | 2 | 10 | |
Проектный менеджмент в образовательной организации. Проектирование образовательных систем | 12 | 2 | 10 | |
Технологии и методики управления коммуникациями, командой и качеством проекта | 12 | 2 | 10 | |
Управление инновационными проектами в образовании. Планирование и прогнозирование проектной деятельности | 12 | 2 | 10 | |
Основные подходы к экспертизе и оценке содержания и результатов реализации проектного управления | 12 | 2 | 10 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 72 | 12 | 58 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Менеджмент организации как категория, понятие и область научного знания | 16 | 2 | 14 | |
Особенности и методология проектного менеджмента | 18 | 2 | 16 | |
Проектный менеджмент в образовательной организации. Проектирование образовательных систем | 18 | 2 | 16 | |
Технологии и методики управления коммуникациями, командой и качеством проекта | 18 | 2 | 16 | |
Управление инновационными проектами в образовании. Планирование и прогнозирование проектной деятельности | 18 | 2 | 16 | |
Основные подходы к экспертизе и оценке содержания и результатов реализации проектного управления | 18 | 2 | 16 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 108 | 12 | 94 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Менеджмент организации как категория, понятие и область научного знания | 22 | 2 | 20 | |
Особенности и методология проектного менеджмента | 24 | 2 | 22 | |
Проектный менеджмент в образовательной организации. Проектирование образовательных систем | 24 | 2 | 22 | |
Технологии и методики управления коммуникациями, командой и качеством проекта | 24 | 2 | 22 | |
Управление инновационными проектами в образовании. Планирование и прогнозирование проектной деятельности | 24 | 2 | 22 | |
Основные подходы к экспертизе и оценке содержания и результатов реализации проектного управления | 24 | 2 | 22 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 144 | 12 | 130 |