Этот курс уже прошли 362 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
35
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
29 обучающихся из 17
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Аннотация курса
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Концепцией развития дополнительного образования детей перед организациями дополнительного образования стоят задачи по внесению изменений в содержание и технологии организации образовательного процесса, в систему оценивания образовательных результатов учащихся, следовательно, педагогические работники системы дополнительного образования должны обладать профессиональными компетенциями, соответствующими современным требованиям. В системе современного дополнительного образования детей большое значение определяется развитию кадрового потенциала системы. В связи с чем, повышаются требования к развитию профессиональных компетентностей педагога дополнительного образования.
Современное общество требует от системы образования, подготовки целостной, вариативно мыслящей, творческой личности, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, обладающей коммуникативными навыками, являющимися компонентами общей культуры человека. На современном этапе модернизации системы образования общество нуждается в педагогах нового формата, так как воспитать саморазвивающуюся личность сможет педагог, постоянно развивающийся, обладающий профессиональной компетентностью, педагогическим мастерством и стремящийся к постоянному профессиональному росту и личностному развитию. Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «05» мая 2018 г. № 298н, один из актуальных нормативно-правовых актов, определяющий вектор профессионально-личностного развития педагогических работников системы дополнительного образования.
Программа данного курса направлена на изучение содержания современного дополнительного образования и особенностей организации процесса повышения профессионально-педагогических компетенций, личностного развития педагогических работников системы дополнительного образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», кроме того дистанционный курс повышения квалификации освещает особенности организации методической деятельности в условиях внедрения профессионального стандарта педагога дополнительного образования.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Профессионально-личностное развитие педагога | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников в условиях модернизации системы дополнительного образования | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Современные аспекты управления профессионально-личностным развитием педагогов | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 8 | 12 | 11 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Приоритетные направления государственной политики РФ в системе образования | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 15 | 4 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Профессионально-личностное развитие педагога | 13 | 3 | 5 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников в условиях модернизации системы дополнительного образования | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные аспекты управления профессионально-личностным развитием педагогов | 15 | 3 | 6 | 5 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 16 | 26 | 24 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Приоритетные направления государственной политики РФ в системе образования | 19 | 4 | 8 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 23 | 6 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Профессионально-личностное развитие педагога | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников в условиях модернизации системы дополнительного образования | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные аспекты управления профессионально-личностным развитием педагогов | 23 | 4 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 22 | 42 | 38 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Приоритетные направления государственной политики РФ в системе образования | 19 | 4 | 8 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 23 | 6 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Профессионально-личностное развитие педагога | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников в условиях модернизации системы дополнительного образования | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные аспекты управления профессионально-личностным развитием педагогов | 23 | 4 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 28 | 54 | 50 | 12 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Приоритетные направления государственной политики РФ в системе образования | 19 | 4 | 8 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования | 23 | 6 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Профессионально-личностное развитие педагога | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников в условиях модернизации системы дополнительного образования | 21 | 4 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные аспекты управления профессионально-личностным развитием педагогов | 23 | 4 | 10 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Педагогические технологии очного и дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Современные подходы к организации учебного занятия при очном и дистанционном обучении | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 34 | 66 | 62 | 18 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
