Этот курс уже прошли 384 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
58
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
60 обучающихся из 27
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Специалисты системы образования с педагогическим или психологическим образованием.
Аннотация курса
В последнее время, когда многие тесты и методики стали общедоступными, появилось мнение о псевдонаучности психологических методов. В связи с тем, что практически каждый журнал считает должным публиковать так называемые «салонные тесты», люди начали ассоциировать подобные шутливые методики, а также и более серьезные психологические методики с сонниками, гороскопами и т.д. А легкость процедуры проведения методик, особенно тестов, создает иллюзию у пользователей этих тестов в том, что для интерпретации результатов не нужно психологическое образование. Это в свою очередь приводит к искажению и профанации результатов. Поэтому, для того чтобы уметь правильно поставить клиенту психологический диагноз, необходимо изучать курс «Психодиагностики». Так как одним из базовых умений психолога считается его умение использовать методы, позволяющие диагностировать психологические особенности клиента, определить суть его проблемы, то данный курс призван научить студентов первичным навыкам психодиагностики. К числу наиболее актуальных проблем относятся: определение видов психодиагностики, её методов, определение понятия «психологический диагноз», изучение валидности, надежности и стандартизации психологических методов.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Инновации в психодиагностике | 9 | 3 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Психодиагностика в образовательных организациях с учетом введения ФГОС | 8 | 2 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Современные технологии психодиагностики | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Диагностика и контроль в обучении | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 9 | 10 | 12 | 5 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Инновации в психодиагностике | 17 | 6 | 3 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психодиагностика в образовательных организациях с учетом введения ФГОС | 17 | 4 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Современные технологии психодиагностики | 17 | 4 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Диагностика и контроль в обучении | 19 | 4 | 7 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 18 | 20 | 24 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Инновации в психодиагностике | 17 | 6 | 3 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психодиагностика в образовательных организациях с учетом введения ФГОС | 17 | 4 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Современные технологии психодиагностики | 17 | 4 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Диагностика и контроль в обучении | 19 | 4 | 7 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 24 | 32 | 36 | 16 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Инновации в психодиагностике | 17 | 6 | 3 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психодиагностика в образовательных организациях с учетом введения ФГОС | 17 | 4 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Современные технологии психодиагностики | 17 | 4 | 5 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Диагностика и контроль в обучении | 19 | 4 | 7 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Становление и развитие детского психоанализа | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 9. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 10. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 30 | 41 | 45 | 19 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость