Этот курс уже прошли 297 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
89
дней (минимальное время обучения:
38 дней)
В настоящий момент курс проходит
143 обучающихся из 38
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование навыков слушателей в сфере АВА-терапии и игровых методов обучения и воспитания
1. Понимать протекание процессов в младшем школьном и подростковом возрасте на более глубоком уровне;
2. Изучить проблему психологической готовности к школьному обучению;
3. Рассмотреть основные этапы работы АВА-тераписта;
4. Научиться правильно применять метод формирования нового поведения.
Психологи, клинические психологи, коррекционные психологи, дефектологи, педагоги-психологи
В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
• условия физиологических и психологических адаптаций младшего школьника;
• особенности психосоциального развития старшего школьника;
• диагностику РАС;
• методы пошагового обучения;
• этапы метода случайного обучения;
уметь:
• сделать функциональный анализ поведения ребенка;
• разработать безопасный и эффективный план коррекции поведения ребенка;
• обучить ребенка новым навыкам;
владеть:
• навыками создания «естественной среды» для обучения ребенка;
• навыками проведения диагностического этапа на АВА-терапии;
Иметь профессиональные компетенции:
• способность выбирать адекватные, надежные и валидные количественной и качественной психологической оценки, организовывать сбор данных для решения задач психодиагностики в заданной области исследований и практики;
• способность использовать основные формы психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Диагностический этап АВА-терапии | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы АВА-терапии. Формирование навыков | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 6 | 8 | 12 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Диагностический этап АВА-терапии | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы АВА-терапии. Формирование навыков | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психологические упражнения и техники для личностного развития старшеклассников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 10 | 20 | 28 | 14 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Диагностический этап АВА-терапии | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы АВА-терапии. Формирование навыков | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психологические упражнения и техники для личностного развития старшеклассников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Коррекционные методы АВА-терапии | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Генерализация навыков посредством АВА-терапии | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 14 | 32 | 44 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Диагностический этап АВА-терапии | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы АВА-терапии. Формирование навыков | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психологические упражнения и техники для личностного развития старшеклассников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Коррекционные методы АВА-терапии | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Генерализация навыков посредством АВА-терапии | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Блоки Дьенеша | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Палочки Кюизенера | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 18 | 44 | 60 | 22 | 11 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Диагностический этап АВА-терапии | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы АВА-терапии. Формирование навыков | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психологические упражнения и техники для личностного развития старшеклассников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Коррекционные методы АВА-терапии | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Генерализация навыков посредством АВА-терапии | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Блоки Дьенеша | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Палочки Кюизенера | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Круги Луллия | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 12. Ментальные карты Бьюзена | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 22 | 56 | 76 | 26 | 13 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость