Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 35 дней (минимальное время обучения: 21 день)
Аннотация курса
Формирование мотивации учения – это решение вопросов развития и воспитания личности. Поэтому проблема учебной мотивации считается одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Эта проблема актуальна для всех участников учебно-воспитательного процесса: учащихся, родителей и учителей. Изобразительное искусство, технология и музыка - учебные предметы общеобразовательной школы, занимают важное место в воспитании учащихся, а значит, могут способствовать развитию учебной мотивации. А.В. Луначарский в книге «Основные принципы единой трудовой школы» писал: «Предметы эстетические: лепка, рисование, пение и музыка – отнюдь не являются чем-то второстепенным: трудовое и научное образование, лишенное этого элемента, было бы бездушным, ибо радость жизни в любовании и творчестве есть конечная цель и труда, и науки». Уроки по продуктивной творческой деятельности дают широкие возможности для развития познавательной активности детей. Это объясняется тем, что занятия требуют творческой активности, и для этих занятий характерна выраженная эстетическая направленность. Радость и наслаждение, которые испытывает ребенок при встрече с прекрасным, способствуют воспитанию в нем доброты, сопереживания и сочувствия окружающему его миру.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Практическая работа |
Самостоятельная работа |
Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Модуль 2. Мотивация учебной деятельности | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Модуль 5. Современные технологии мотивации в начальной школе | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Модуль 6. Развитие мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Модуль 7. Взаимодействие с родителями по повышению мотивации в рамках нетрадиционных форм работы | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | |
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Итоговый тест | ||||
Итого часов | 108 | 34 | 28 | 28 | 18 |