Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
33
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
51 обучающийся из 25
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Особенностью данной программы повышения квалификации «Психосоматические расстройства у детей дошкольного возраста» является то, что в ней будет представлена обобщенная теоретическая база по детской психосоматике и опыт использования психокоррекционных упражнений, рекомендации по работе с детскими психосоматическими заболеваниями.
Таким образом, прохождение программы позволит психологам повысить свой уровень профессиональной компетенции по детской психосоматике.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теоретические аспекты психосоматики как науки | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности работы с детьми при психосоматических нарушениях | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Психосоматические симптомы и синдромы у детей | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Психосоматические болезни у детей | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Коррекция отношений в семье как профилактика психосоматозов | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | ||||
Итого часов | 36 | 15 | 20 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теоретические аспекты психосоматики как науки | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности работы с детьми при психосоматических нарушениях | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Психосоматические симптомы и синдромы у детей | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Психосоматические болезни у детей | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Коррекция отношений в семье как профилактика психосоматозов | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 25 | 15 | 20 | 12 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теоретические аспекты психосоматики как науки | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности работы с детьми при психосоматических нарушениях | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Психосоматические симптомы и синдромы у детей | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Психосоматические болезни у детей | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Коррекция отношений в семье как профилактика психосоматозов | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 31 | 27 | 32 | 18 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теоретические аспекты психосоматики как науки | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности работы с детьми при психосоматических нарушениях | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Психосоматические симптомы и синдромы у детей | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Психосоматические болезни у детей | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Коррекция отношений в семье как профилактика психосоматозов | 14 | 5 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Структура детской заболеваемости | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Состояния, при которых оказывается первая помощь | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Безопасность жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 37 | 39 | 44 | 24 |