Этот курс уже прошли 192 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
58
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
36 обучающихся из 18
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * не является документом об образовании
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• модели эмоционального интеллекта;
• закономерностей развития эмоционально-волевой сферы у дошкольников.
Умения:
• выстраивать работу по развитию эмоционально-волевой сферы;
• проводить занятия по программам развития эмоционального интеллекта.
Навыки:
• составления программ и занятий;
• ведения соответствующей документации.
Курс нацелен на формирование у слушателей профессиональных навыков в области организации работы педагога-психолога в ДОУ по развитию эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. В процессе обучения слушатели узнают о модели эмоционального интеллекта, о современных подходах и программах проведения занятий.
На курсе рассматриваются научные подходы к построению эффективной работы по развитию эмоционального интеллекта. А также освещаются вопросы практической реализации этой работы.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие эмоционального интеллекта | 7 | 4 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики развития эмоционально-волевой сферы дошкольника | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления эмоционального развития дошкольников, практические программы и методы работы | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Личностные компетенции педагога-психолога, способствующие развитию эмоционального интеллекта у детей в ДОУ | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 16 | 9 | 9 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие эмоционального интеллекта | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики развития эмоционально-волевой сферы дошкольника | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления эмоционального развития дошкольников, практические программы и методы работы | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Личностные компетенции педагога-психолога, способствующие развитию эмоционального интеллекта у детей в ДОУ | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 32 | 14 | 14 | 12 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие эмоционального интеллекта | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики развития эмоционально-волевой сферы дошкольника | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления эмоционального развития дошкольников, практические программы и методы работы | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Личностные компетенции педагога-психолога, способствующие развитию эмоционального интеллекта у детей в ДОУ | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 38 | 26 | 26 | 18 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие эмоционального интеллекта | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики развития эмоционально-волевой сферы дошкольника | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления эмоционального развития дошкольников, практические программы и методы работы | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Личностные компетенции педагога-психолога, способствующие развитию эмоционального интеллекта у детей в ДОУ | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 44 | 38 | 38 | 24 | 12 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
